Създаването на комикс е чудесен начин учениците да практикуват, използвайки важните думи и фрази, необходими за опознаване на друг човек. В тази дейност учениците ще създадат диалог с 4-5 кадъра, в който два знака се опознават . Речникът и граматиката, демонстрирани в тази информационна дъска, могат да включват някои или всички от следните:
Разговорът в дъската трябва да е правдоподобен, а дължината и изискванията на таблото могат да варират, в зависимост от уменията, на които вашият клас е фокусиран. Заключете дейността, като учениците представят сцените си на класа, като прочетат на глас френския диалог.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Ще напише правдоподобен 4-5 кадров диалог между двама души, които се срещат за първи път и обсъждат себе си или приятелите си. Вашият диалог трябва да включва въвеждащи думи, поне две черти на характера, два въпроса и поне едно използване на правилно отрицание.
Започнете урока си с преглед на ключовите френски поздрави като клас. Моделирайте всяка фраза и насърчавайте учениците да ги повторят след вас. Това създава основа за уверена разговорна практика.
Разделете учениците на двойки и ги накарайте да се поздравяват на френски с изрази като „Bonjour, je m’appelle...”. Това насърчава активно участие и помага на учениците да учат един от друг.
Използвайте реквизити, карти или изображения, за да дадете контекст на разговорите. Визуалните подсказки правят дейността по-завладяваща и помагат на учениците по-лесно да запомнят речника.
Насърчавайте учениците да сменят партньорите си на всеки няколко минути. Това дава възможност на всеки да практикува с няколко съученика, изграждайки увереност и плавност в различни разговорни ситуации.
Насърчавайте учениците да споделят забавни или трудни моменти с поздрави. Нормализирайте правенето на грешки като част от ученето, което насърчава подкрепяща и позитивна учебна среда.
Основната дейност за разговор на френски за ученици от 6–12 клас включва създаване на кратък диалог, като например комикс с 4–5 сцени, в който двама персонажа се представят и задават въпроси. Това помага за упражняване на поздрави, въпросителни думи, характеристики на персонажите, националности и проста граматика.
Ръководете учениците да създадат сценарий, в който двама човека се срещат за първи път. Насърчавайте ги да използват фрази за запознаване (като je m’appelle), да задават и отговарят на въпроси, да включват характеристики на персонажите и да използват отрицания. Визуалните помощни средства като комикси правят дейността по-забавна и достъпна.
Учениците трябва да използват фрази като je m’appelle (казвам се), je suis (аз съм), je ne suis pas (не съм), и въпроси като Comment tu t’appelles? или Où habites-tu? за започване на основни разговори.
Насърчавайте учениците да създават релевантни герои, използват хумор, разполагат сцените на интересни места и включват реални ситуации. Добавянето на визуални елементи като сторибордове или комикси помага да се направи процесът на учене на езика по-забавен и запомнящ се.
Създаването на комикс помага на учениците да визуализират разговорите, практикуват речника в контекст и развиват умения за говорене и слушане. Освен това, това стимулира креативността и увереността при представяне на диалозите пред класа.