Мич се емоционално промени в хода на мемоарите, докато посещава Морри и започва да се свързва отново с предишните си убеждения и убеждения. Използвайте активността за Evolution на символите, която се намира тук.
| ТОЧКА НА ПЛОЩАТА | MITSCH'S CHARTS | ОБЯСНЕНИЕ |
|---|---|---|
| изложение | Работохолик, погълнат от себе си, неизпълнен | Мич е успешен спортен журналист в Детройтската свободна преса . Той е женен, но не е изцяло вложен в живота си със съпругата си. Той е работохолик и не е изпълнен с пътя, който животът му е взел, въпреки факта, че има много пари. |
| Конфликт / Повишаване на действието | виновен; внимателен; Бутилирано; объркани; страшен | Когато Мич се свързва отново с Мори, той се чувства виновен за пътя, който животът му е взел. Тъй като започва проекта си с Мори, той продължава да отдръпва емоциите си и да не ги признава. Той се чувства объркан за това как да върне отново живота си на правилния път и се страхува да се отваря емоционално. Той също се страхува да загуби Мори. |
| връхна точка | отваряне; привързан; с разбито сърце | В хода на своето време с Мори, Мич се е озовал по-отворен от чувствата си, включително без да се колебае да държи ръката на Морри или да потрива краката и краката си. Тъй като той казва последното си сбогом на Morrie, Мичт най-накрая усеща сълзите му да се издуват, когато сърцето му се разпада. |
| Падащи действия | просветен; пишман; с надежда; отворен | След смъртта на Мори, Мичт желае да се върне навреме и да си каже да не губи време за неща, които нямат значение. Той също така желае да може да си каже да посети Мори, преди Мори да загуби способността си да танцува. Той се свързва с брат си и му отваря колко много го обича и иска да поддържа връзка. Те възбуждат връзката си. |
| Резолюция | отразяващ; благодарен | Мич смята, че е бил благословен от това, че има учител като Мори в живота си. Неговите стари документи, между него и "треньора" го карат да пропусне Мори, но също така осъзнава колко много той и много други са научили от мъдростта му. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, който показва еволюцията на Мич през целия вторник с Morrie .
Адаптирайте storyboard за развитие на характера за 2–8 клас, използвайки познати истории или четения в класа. По-младите ученици по-добре се свързват с героите, които вече знаят. Изберете книга или приказка, която класът е прочел, и помогнете на учениците да проследят как главният герой се променя от началото до края с лесен език.
Покажете как да попълните шаблон за развитие на героя, като мислите на глас, докато попълвате всяка част от историята. Показвайте на учениците как да идентифицират черти на героя и да ги свързват с събития. Тази конкретна моделна демонстрация изгражда увереност и разбиране у учениците.
Включете визуални инструменти като якорни диаграми, изображения или карти на героите. Визуалите помагат на учениците от 2-ри до 8-ми клас да разберат абстрактните промени в характеристиките на героя. Покажете примерен storyboard и обсъдете всяка част от пътя на героя заедно.
Поканете учениците да работят по двойки или малки групи, за да обсъдят как се променя героят. Сътрудническите разговори стимулират по-дълбоко мислене и подкрепа между съучениците. След brainstorm-ването, учениците могат да създадат свои storyboard-и или да допринесат към групова версия.
Насочете учениците да размишляват за времена, когато са се променили или са научили нещо ново. Тази лична връзка изгражда емпатия и помага на учениците по-добре да разберат растежа на героя. Позволете на учениците да споделят свои истории или да нарисуват картинки, показващи как са се променили.
Развитието на характера на Мич в Вторници с Морийн показва неговата трансформация от работохолик, емоционално отдалечен журналист към по-отворена, рефлексивна и благодарна личност. Чрез посещенията си при Морийн, Мич научава да се свързва отново с чувствата си, цени връзките и намира по-дълбок смисъл в живота.
Учениците могат да създадат сториборд, като разделят историята на пет ключови етапа: Въведение, Конфликт/Възходяща действиe, Кулминация, Спускаща се действия и Разрешение. За всеки етап трябва да илюстрират качествата на Мич и основните събития, които влияят на развитието му, използвайки шаблон за визуална организация.
Ключовите характеристики на Мич се променят през историята: Въведение: работохолик, незадоволен; Конфликт/Възходяща действиe: виновен, страхлив, затворен; Кулминация: привързан, със сърце, разбито; Спускаща се действия: просветлен, съжаление, надежда; Разрешение: рефлексивен, благодарен.
Развитието на характера помага на учениците да разберат личния растеж, емпатията и въздействието на връзките. Анализът на промените на Мич прави основните теми по-лесно разбираеми и насърчава размисъл върху собствените им стойности и избори.
Главните събития включват възстановяване на връзката между Мич и Морийн, техните седмични разговори, емоционалното отваряне на Мич, смъртта на Морийн и връзката на Мич с брат си. Всяко събитие предизвиква промени в възгледите и ценностите на Мич.