Какво е Многоъгълник?

Тази дейност на Storyboard That е част от плановете за уроци за Въведение в Геометрията




Копиране на Дейност*


Преглед на Плана на Урока

Моделът Frayer е графичен организатор, разделен на пет части. Думата или понятието е в средата и има четири кутии около тази дума или понятие. Обикновено те включват раздел за примери и без примери за концепцията. В тази дейност учениците ще създадат модел на фрайър за многоъгълници . Това може да стане индивидуално или като група, където учениците помагат да попълнят всеки раздел. Те ще прегледат какво е многоъгълник, какво не е и ще покажат примери от категорията „Форми“ на Storyboard Creator! Той дори може да бъде модифициран и отпечатан, за да могат учениците да го попълнят с молив.

За да използвате различен шаблон или да намерите други, разгледайте нашите работни шаблони tempalte за модел на frayer .


Копиране на Дейност*


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)


Краен срок:

Цел: Създайте модел на Frayer за многоъгълници.

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на задача“
  2. Напишете „Полигони“ в средата.
  3. Напишете определението в едно от горните полета.
  4. Запишете характеристиките в другите горни полета.
  5. В долните полета посочете примери и непримери.
  6. Илюстрирайте примерите и примерите.



Копиране на Дейност*



Как да разберете какво е многоъгълник?

1

Ангажирайте учениците с практическо търсене на многоъгълници

Мотивирайте учениците като превърнете вашия клас или дом в реално приключение с многоъгълници. Тази дейност помага на учащите да свържат геометричните концепции с тяхната среда, като същевременно правят ученето активно и забавно.

2

Обяснете дейността и задайте ясни очаквания

Кажете на учениците, че ще търсят и идентифицират многоъгълници около тях. Уточнете какво се счита за многоъгълник и задайте граници или области, в които трябва да търсят. Уверете се, че знаят как да запишат своите открития (чертаейки, пишейки или заснемайки снимки).

3

Осигурете инструменти и покажете как да записват откритията

Раздайте тефтери, хартия или цифрови устройства. Показвайте как да начертаят или опишат многоъгълник и да маркират неговите страни и върхове. Насърчавайте подреденост и точност, за да могат учениците по-късно да споделят резултатите си.

4

Ръководете учениците при търсенето на многоъгълници

Позволете на учениците да изследват независимо или в двойки. Насърчете ги да разглеждат предмети в класната стая, плакати и дори подови плочки. Напомнете им да вземат предвид както редовни, така и неправилни многоъгълници при търсенето.

5

Облегчете споделянето и дискусията за откритията

Поканете учениците да представят своите открития пред класа. Обсъдете кои обекти са били многоъгълници и кои не, като подчертаете дефинициите. Празнувайте творческите открития и ги свържете с дейността Frayer Model.

Често задавани въпроси относно това какво е многоъгълник?

Какво е многоъгълник с прости думи?

Многоъгълник е равна, затворена форма, съставена от прави линии. Примери включват триъгълници, правоъгълници и петъгълници.

Как да използвам модел на Фрейър за преподаване на многоъгълници?

За учене на многоъгълници с модел на Фрейър, напишете "Многоъгълник" в центъра, дефинирайте го в една кутия, изброете характеристики в друга и покажете примери и неприлики в останалите кутии. Добавете илюстрации за по-добро разбиране.

Какви са някои примери и неприлики на многоъгълници за учениците?

Примери за многоъгълници включват квадрати, триъгълници и шестъгълници. Неприлики са форми с извити страни, като кръгове или овални форми, и отворени форми.

Защо е полезно да използваме модел на Фрейър в геометрията?

Моделите на Фрейър помагат на учениците да разбират концепциите чрез визуално организиране на дефиниции, характеристики, примери и неприлики. Това подпомага по-дълбоко учене и по-лесно запаметяване в геометрията.

Могат ли учениците да попълват модел на Фрейър за многоъгълници самостоятелно или в групи?

Да, учениците могат да попълват модел на Фрейър за многоъгълници сами или да работят заедно в групи, за да обсъждат и съвместно попълват всяка секция.

Повече Storyboard That

Въведение в Геометрията



Копиране на Дейност*



Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители