Дробите не трябва да бъдат плашещи, когато студентите за първи път се запознаят с тях! Предоставянето на примери от реалния свят и използване на контексти, които учениците разбират, позволяват им да изследват и преглеждат предишни знания . Това може да се направи по безброй начини, като например да попитате какво знаят, оцветяваща дейност, изследване на манипулации като фрикционни плочки или блокове за модели, кратък видеоклип или очарователен комикс.
Примерът по-горе е само един начин за въвеждане на дроби с помощта на общи неща, с които вече са свикнали студентите - споделяне и бисквитки! Интегрирайте проблеми с думи или разкази за части като пример, когато е възможно. В зависимост от базата знания на вашите ученици, продължете да идентифицирате фракциите или дайте време на студентите да проучат материалите и да обсъдят техните открития.
Ако вашите студенти са готови за предизвикателство или търсите рецензионна дейност, накарайте ги да създадат свой собствен комикс, за да обяснят какви са дробите.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте свой собствен комикс с инструкции!
Обяснете какви са фракциите на някой, който не знае, като малката ви сестра, котката ви, извънземна ... Осигурете им снимки, за да сте сигурни, че вашата точка е пресечена.