Използвайте разкадров материал като допълнителен материал, за да дадете повече информация или да изясните вече въведените понятия. Таблото за по-горе дава допълнителна инструкция за това какви степени са във връзка с ъглите и предоставя пример, за да помогне на учениците да разберат концепцията. Този вид визуална помощ е полезна, за да бъде използвана от преподавателя като средство за презентация или забавно занимание за студентите да поставят това, което са научили, в конкретна форма.
Накарайте учениците да създадат свои примери за разказване на примери за ъгли с помощта на завой, като например да имат вид на персонаж някъде (като моряшкия пример в „Градуси“), да имат нещо или някой да се върти, използвайте ъгъла на слънцето / луната в определено време от деня , използвайте фракционни кръгове или измислете свои собствени забавни примери. Използвайте основни и / или приблизителни ъгли като 30 °, 45 °, 60 °, 90 °, 120 ° и 135 °. Ако е възможно, комбинирайте всички примери заедно, за да направите голям плакат за ъгли!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло, което предоставя информация за видовете ъгли и техните характеристики.
Направете ученето активно като изпратите учениците на класна ловна игра за намиране и фотографиране на обекти, които показват различни типове ъгли. Този практичен опит помага на учениците да видят как ъглите се появяват в ежедневието и да затвърдят разбирането си.
Прегледайте типовете ъгли като прав, остър и тъп с вашия клас. Показвайте примери на дъската или с предмети в класната стая, за да знаят учениците какво да търсят по време на дейността.
Организирайте учениците в двойки или тройки и на всеки екип дайте таблет, телефон или камера. Разпределянето на роли като фотограф, записвач и разпознател на ъгли насърчава участието.
Обяснете основните правила за дейността, включително граници, времеви ограничения и очаквано поведение. Обяснете колко от всеки тип ъгъл трябва да намерят учениците, за да бъде ловът фокусиран и честен.
Нека всяка група представи своите снимки пред класа, идентифицирайки и означавайки всеки тип ъгъл. Използвайте това време за обратна връзка и за затвърждаване на ключови понятия за ъглите в реални обекти.
Сториборд за преподаване на ъгли е визуален инструмент, който помага на учениците да разберат концепцията за ъгли чрез комбинация от илюстрации и разкази. Той визуално обяснява видовете ъгли, техните градуси и примери от реалния живот, което прави ученето по-забавно и лесно за разбиране.
Учениците могат да създадат свои собствени сториборди, като избират сцена, добавят герои и илюстрират примери за различни ъгли – като завъртане на герой или позицията на слънцето. Трябва да използват описателни кутии, за да обяснят вида и градуса на всеки ъгъл, като така правят ученето по-интерактивно и забавно.
Лесни примери за сториборди включват герой, който се върти на 90°, ъгъла на слънцето при изгрев, отваряне на врата на 45°, или използване на дробни кръгове за показване на 60° или 120°. Тези реални сценарии помагат на учениците да визуализират и разберат ъглите.
Използването на сториборд прави ученето за ъгли по-достъпно, като съчетава визуални елементи и разкази. Този подход помага на учениците от 3–4 клас да свържат абстрактните математически концепции с ежедневни преживявания, подобрявайки разбирането и запомнянето.
Основните видове ъгли, които трябва да научат, са остри ъгли (по-малко от 90°), прав ъгъл (90°), груб ъгъл (между 90° и 180°) и прав ъгъл (180°). Сторибордите могат да помогнат да илюстрирате тези видове с лесни примери.