Трантракторите са трудни инструменти за студентите, за да се възползват. Да видите ъгъл като остър или тъп е сравнително ясно, но да се опитате да разберете колко точно сте градуса в ъгъла, става трудно. Не забравяйте да посочите всички части на транспортира, преди да покажете как да го използвате, включително двата набора от увеличаващи се и намаляващи числа. Можете да използвате табло с разкази от типа „Как да използвате транспортиращо устройство“, за да демонстрирате как да използвате инструмента, но такава табло може да бъде по-полезна за преподаване или преглед.
„Измерване на ъгли“ е проста диаграма с малко Storyboard That нюх. С тази дейност учениците трябва да идентифицират типа ъгъл и след това да измерят ъгъла с транспортир . Определянето дали ъгълът е тъп или остър ще помогне на студентите да изберат подходящия набор от числа. Със сигурност е възможно да използвате транспортиращия механизъм в Storyboard That да измервате ъглите на екрана, но тази разделителна рамка също може да бъде разпечатана, така че на малките ръце да е по-лесно да се завъртят. Студентите трябва да свикнат с ъгли във всички посоки и може да не са готови да прочетат транспортиращ с главата надолу!
Търсете математика или транспортир в лентата за търсене за прозрачния транспортиращ елемент в Storyboard Creator!
„Рисувайте и измервайте“ е по-усъвършенствана версия на същата дейност. Най-голямата разлика е, че учениците ще трябва да използват транспортир, за да конструират ъгли. Вероятно е по-важно да разпечатате тази табла за снимки, за да активирате и насърчите учениците да конструират ъгли във всяка посока.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Определете вида на ъгъла и неговото измерване с помощта на транспортиращия елемент в Storyboard Creator.
Ангажирайте учениците чрез предизвикване да намерят примери за остри, тъпи и прави ъгли около класната стая или училището. Тази дейност от реалния свят помага на учениците да свържат геометрията с тяхната среда и укрепва разбирането им за видовете ъгли.
Покажете, като посочите ръбовете на книги, ъглите на плакати и връзките на мебели като примери за различни ъгли. Използвайте ясен език и насърчавайте учениците да оценят типа преди измерване за интерактивно учене.
Насърчавайте учениците, да нарисуват или заснемат всеки намерен ъгъл и да го означат като остър, тъп или прав. Поощрявайте ги да използват собствените си думи и креативност за по-голямо участие и собственост върху ученето.
Поканете двойки или малки групи, да споделят интересни ъгли, които са намерили, и да обяснят защо ги класифицираха по този начин. Тази дискусия изгражда самоувереност и помага за коригиране на погрешни схващания в подкрепяща среда.
Най-лесният начин за учениците да измерват ъгли с помощта на транспортир е да съгласуват централната точка на транспортир с върха на ъгъла и да гарантират, че единият му край е в съответствие с нулевата линия. След това прочетете правилните числа, за да определите градусната мярка.
Научете учениците да разпознават остри, прави и тъпите ъгли чрез показване на примери, използване на визуални помощни средства и предоставяне на упражнения, при които те маркират ъглите преди да ги измерят. Насърчавайте използването на инструменти като сторибордове или печатни диаграми за практическо обучение.
Бързите дейности включват използване на печатна диаграма за ъгли, измерване на ъгли върху сторибордове, интерактивни инструменти за транспортир и рисуване и измерване на собствените ъгли от учениците. Тези дейности правят ученето увлекателно и практически.
Търсете „Математика“ или „Транспортир“ в създателя на сторибордове, плъзнете прозрачен транспортир върху вашия сториборд, съгласувайте го с ъгъла и използвайте текстови полета за обозначаване на типа и измерването. Можете също така да отпечатате сториборда за по-лесно манипулиране.
Измерването на ъглите включва използването на транспортир за определяне на градуса на дадения ъгъл, докато конструирането на ъгли означава създаване на нови ъгли с определени размери с помощта на транспортир. И двете умения помагат за задълбочаване на разбирането на геометричните концепции.