След като учениците научат за различните видове ъгли, те могат да започнат да ги разпознават, тъй като се появяват в света около нас. Въпреки че много неща се изграждат с помощта на прави ъгли, учениците ще бъдат изненадани да открият, че както острите, така и тъпите ъгли се появяват почти толкова често!
В тази дейност учениците ще идентифицират типовете ъгли в различни сцени . Това упражнение е и полезен начин за предоставяне на контекст за различни ъгли, тъй като учениците имат нещо осезаемо да разгледат извън два реда на екрана или лист хартия. Можете да създадете сцени за ученици или да ги накарате да построят свои собствени, за да споделят с класа!
Разширена активност
Като продължение на тази дейност, учениците да направят етикети и да започнат да измерват нещата в класната стая! Бюрата, книгите, учебните материали и плочките за пода са всичко, което учениците могат да измерят или етикетират, когато започват да разпознават ъгли около нас. Студентите могат също така да могат да измерват ъглите в рамките на дейността, независимо дали това е на таблото за дъски или излизане на детската площадка и измерване на ъгъла на пързалката в реалния живот.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Идентифицирайте и маркирайте видовете ъгли във всяка сцена.
Използването на транспортири помага на учениците точно да измерват и сравняват ъглите върху обекти от реалния свят, като прави геометрията по-практична и смислена.
Показвайте на учениците основната линия, централната точка и деленията на транспортир. Обяснете как всяка част се използва за правилно измерване на ъглите.
Поставете централната точка в върха на ъгъла и основната линия с една от страните на ъгъла. Подчертайте точността за надеждни измервания.
Научете учениците да идентифицират къде другата страна на ъгъла пресича скалата на транспортирите. Напомнете им да използват правилната числова скала за посоката на ъгъла.
Насърчете учениците да мерят ъгли върху бюра, книги или первази. Нека запишат и сравнят резултатите си за по-дълбоко разбиране.
Започнете с показване на обичайни предмети и сцени, където се появяват ъгли, като маси или оборудване за игра. Насърчете учениците да маркират и измерят тези ъгли в околната си среда, като така учебният процес става практичен и релевантен.
Примери в класната стая включват: ъглите на книги (прави ъгли), наклонът на бюрото (остри или тъп ъгли) и плочки на пода (прави ъгли). Предизвикайте учениците да намерят и маркират тези ъгли в стаята.
Създайте сцени или дайте възможност на учениците сами да изградят чрез рисунки или учебни предмети. Нека идентифицират и маркират остри, тъпи и прави ъгли във всяка сцена за забавно и интерактивно урок.
Използвайте ъгломер или ъглова линийка. Учениците могат да измерват ъглите върху предмети като книги, маси или плочки на пода и да сравняват резултатите, за да класифицират всеки ъгъл като остър, тъп или прав.
Разпознаването на ъгли в реалния живот прави математиката по-смислена и показва как геометрията е приложима в света около тях, като така повишава интереса и разбирането им.