Студентите могат да създадат карта с размер на плакат за различни проекти, свързани с историята на САЩ. Когато става въпрос за епохата на изследването, за тях е полезно да признаят хората, живели на земята преди европейското завоевание. В тази дейност учениците ще маркират регионите и хората, които са живели там. Учениците могат да създадат карта, която идентифицира суверенните местни земи днес и да направят сравнение между това, което са били преди колонизацията. Те могат също да създадат карта, която показва първите европейски селища в цяла Северна Америка. Възможностите са безкрайни!
Намерете още плакати с карти и работни листове с карти, които да добавите като шаблони за тази задача. Работните листове могат да бъдат отпечатани и попълнени на ръка или завършени в Storyboard Creator.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Маркирайте карта на Америка с местни културни региони, селища и др.
Инструкции за ученици:
Поканете учениците да споделят мислите си за значението на признаването на земята, преди да започнат дейността по картографиране. Воденето на групова дискусия помага на учениците да свържат проекта за картографиране с уважение към коренните общности.
Помогнете на учениците да изследват кои коренни народи първоначално са живели в района на вашето училище. Използвайте дигитални инструменти или библиотечни ресурси за намиране на точна, актуална информация и направете урока по-релевантен.
Включете първични източници, като цитати, договори или произведения на изкуството от коренните общности, във вашето преподаване. Това задълбочава разбирането и насърчава учениците да се ангажират с автентични перспективи.
Подтикнете учениците да напишат кратка дневникова бележка за това, което са научили от картографирането и обсъждането на коренните земи. Рефлексията изгражда емпатия и лични връзки с историята.
A land acknowledgment during the Age of Exploration refers to recognizing and naming the Indigenous peoples and cultures who lived on the land before European colonization. It helps students understand the history and significance of these regions before and after European settlement.
Students can create a map by labeling regions with the names of Indigenous groups and highlighting their cultural areas before European conquest. Adding images and comparing these regions with today's boundaries enriches the project.
Including Indigenous peoples in Age of Exploration lessons provides a fuller, more accurate picture of history, recognizing cultures that existed long before European arrival and helping students appreciate the complexity of the Americas.
Map posters can be used for labeling Indigenous regions, tracking European settlements, comparing pre- and post-colonization maps, and encouraging students to add images or research facts for each area.
Teachers can find map worksheets and templates online or use resources like the Storyboard Creator to print or digitally complete maps for this land acknowledgment and exploration activity.