Джон Стейнбек е добре известен с рисуването на подробни картини с думите си. Изберете някои селекции от романа, където Steinbeck използва подробни описания на пейзажа. Изберете шест линии от описанието, които са особено ярки. Storyboard That на Photos for Class Storyboard That Photos for Class търсене Photos for Class за да намерите снимки, които подчертават изображенията, заснети в тези редове. След това създайте сценария за вашия избор!
"Повърхността на земята се смачка, тънка твърда кора и когато небето блестеше, земята стана бледа, розова в червената страна и бяла в сивата страна.
- Тракторите дойдоха по пътищата и в полетата, велики пътеки се движеха като насекоми, имаха невероятната сила на насекомите.
- И културите се промениха. Плодови дръвчета заемат мястото на зърнени полета и зеленчуци, за да изхранват света, разпрострян на дъното: маруля, карфиол, артишок, картофи - назъбени култури. Човек може да стои да използва коса, плуг, вилка; Но той трябва да пълзи като бъг между редиците на марулята, да наведе гърба си и да дръпне дългата си торбичка между памучните редове, а той трябва да падне на колене като караница в кръпка от карфиол.
"Премествуващите, търсещи хора сега бяха мигранти. Тези семейства, които живееха на малко парче земя и живеели и умряли на четиридесет декара, които бяха изяли или гладували от продукцията от четиридесет декара, сега цял Запад изпъкваше ... Зад тях щяха да идат повече.
"И през цялото време плодовете набъбват и цветята се разпадат в дълги клъстери на лозята. И в растежната година топлината расте и листата става тъмнозелена.
"Над планинските върхове и над долините сивите облаци се вмъкваха в океана. Вятърът тихо и тихо се издухваше във въздуха и той се блъскаше в четката, а в горите се рееше.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Въведете концепцията за образност чрез обяснение как авторите използват описателен език, за да създадат сетивни преживявания за читателите. Споделете примери от книгата "Гроздовете на гнева", за да помогнете на учениците да разберат как думите могат да рисуват картини в съзнанието им.
Прочетете пасаж на глас и спрете, за да подчертаете фрази, които апелират към сетивата. Насърчете учениците да слушат за думи, които им помагат да виждат, чуват, усещат, миришат или опитват сцената.
Нека учениците подчертават или маркират изречения в текста, които използват силен описателен език. Помолете ги да записват бележки за това кои сетива са включени във всяка картина.
Организирайте учениците в малки групи, за да споделят и обсъждат своите избрани примери за образи. Насърчете ги да обяснят как тези образи влияят на разбирането или емоциите им като читатели.
Поканете учениците да рисуват, създават колажи или сториборд на една живописна сцена, използвайки детайли от текста. Това им помага да се свържат визуално и да задълбочат разбирането си.
Джон Стайнбек използва мощни изображения в Гроздовете на гнева, за да опише пейзажа, като напукана земя, побледняваща, трактори, пълзящи като насекоми, и сиви облаци, които маршируват над долините. Тези детайли помагат на читателите да визуализират обстановката и да усетят тежката реалност, пред която са изправени героите.
Учениците могат да изберат ярки линии от романа, да използват Photos for Class в рамките на Storyboard That за намиране на съответстващи изображения и да ги подредят в сториборд. Тази визуална дейност помага за задълбочаване на разбирането на описателния език и темите на Стайнбек.
Подробните образи на Стайнбек потапят читателите в обстановката, предават борбите на героите и подчертават екологичните и социалните предизвикателства на епохата на прашния буря. Те също така събуждат емпатия и усещане за реализъм.
Най-добрият подход е да се позволи на учениците да идентифицират описателните пасажи, да обсъдят тяхното значение и да създадат визуални представяния като сторибордове. Този метод насърчава внимателното четене и помага на учениците да интерпретират и оценяват литературните образи.
Образите в 'Гроздовете на гнева' засилват теми като трудности, миграция и устойчивост. Живописните описания на Стайнбек свързват състоянието на земята с пътешествията на героите, правейки абстрактните теми по-конкретни за учениците.