Анализът на Закона за гражданските права от 1964 г. е добър начин студентите да разберат влиянието на цялото движение и ефектите, които то има върху последвалата история. В тази дейност учениците ще създадат паякова карта, която отговаря на 5 Ws: кой, какво, кога, къде и защо . Отговорите им трябва да бъдат проучени, а илюстрацията, която предоставят, трябва да помогне да се обобщи отговорът на всеки въпрос.
Възможни въпроси
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте 5W анализ на Закона за гражданските права от 1964 г.: Кой, какво, кога, къде и защо.
Пренесете историята в живота, като разпределите различни роли на учениците—като законодатели, активисти или граждани—from епохата на Закона за гражданските права. Това помага на учениците да разберат различните гледни точки и задълбочава разбирането им за значението на закона.
Изберете или оставете учениците да изберат роли като президента Линкълн Б. Джонсън, Мартин Лутър Кинг младши, южен сенатор или студентски протестиращ. Това персонализира учебния процес и насърчава съпричастност към различните гледни точки.
Споделете кратки обобщения или ресурси за вярванията и мотивите на всяка личност или група. Учениците могат да използват тези знания за подготовка на аргументите и отговорите си по време на дейността.
Създайте структурирана дискусия, в която учениците представят перспективата на своята зададена роля относно Закона за гражданските права. Насърчавайте уважителни дискусии и насочвайте учениците да използват доказателства от своите изследвания.
Водете учениците към дискусия или писмена рефлексия за наученото, как Законът за гражданските права промени САЩ и защо е важно да разбираме тези гледни точки днес.
The 5Ws of the Civil Rights Act of 1964 refer to Who influenced its passage, What the Act accomplished, When it was enacted, Where it had the most impact, and Why it is historically significant. Analyzing these aspects helps students understand the law's importance and effects.
Students can analyze the Civil Rights Act by creating a spider map that answers Who, What, When, Where, and Why. Each section should include researched answers and visuals that summarize key facts, helping to deepen understanding of the Act's impact.
The Civil Rights Act of 1964 is significant because it outlawed segregation and discrimination based on race, color, religion, sex, or national origin, paving the way for greater equality and shaping future civil rights legislation in the United States.
A simple classroom activity is to have students create a 5W analysis of the Civil Rights Act. They answer the Who, What, When, Where, and Why questions and illustrate each one, making the lesson interactive and easy to follow.
Main influencers included civil rights leaders like Martin Luther King Jr., organizations such as the NAACP, and political figures including President Lyndon B. Johnson, all of whom played key roles in advocating for and passing the legislation.