Хората и нещата, които обичаме, разказват много за себе си. Тази дейност е шанс за учениците да размишляват върху себе си и върху тях, но и върху най-важните неща за тях. Докато много студенти със сигурност ще изберат семейство или любими неща, както направих по-долу, учениците без съмнение ще дойдат да разпознаят хора или неща, които имат огромна лична стойност. Това е полезна мозъчна атака, за да привлекат идеи за лични разкази, писане на автори / експерти, теми за поезия и много други!
Шаблонът на паяжинната карта работи много добре с тази дейност, тъй като има по-малко наблягане върху поръчването, отколкото в списъка. Шаблонът на Frayer Model работи подобно добре, но вие сте ограничени до точно четири елемента.
Какво ви казва моят сценарий (или вашите ученици) за мен? Какви нови неща научиха вашите ученици един след друг след тази дейност? Позволете ми да знам в Twitter! @AnnaMYWarfield
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Насърчавайте учениците да представят своите паяжинови карти в подкрепяща групова среда. Поддържайте уважително слушане, като водите съучениците си да задават обмислени въпроси и да споделят положителна обратна връзка. Това изгражда емпатия и помага на учениците по-добре да се опознаят.
Започнете с създаване и показване на собствена паяжиновата карта с лични любими неща и ценности. Обяснете своите избори и ги използвайте, за да демонстрирате как да размислите за това какво е най-важно. Това създава подкрепящ тон и окуражава учениците да се отворят.
Подтикнете учениците да дълбоко размислят за хората, преживяванията или ценностите, които са важни за тях — не само за предмети или семейство. Задавайте отворени въпроси, за да стимулирате идеи и ги предизвикайте да рефлектират върху уникални страсти.
Организирайте разглеждане в галерия или малка групова споделена сесия, където учениците дават комплименти или задават въпроси за картите на другите. Това изгражда общност в класа и помага на учениците да ценят разнообразието в интересите и произхода си.
Покажете на учениците как техните идеи могат да вдъхновят лични разкази, поезия или експертно писане. Обърнете внимание към картите през цялата година, когато мислите за теми, като така активността става ценен ресурс в класната стая.
The 'Things I Love' activity encourages students to reflect on their favorite people, items, or experiences by creating visual maps or lists. It's a simple way for students to share their interests and learn more about themselves and each other.
Use the 'Things I Love' activity as a brainstorming tool by having students list or illustrate their favorite things. These choices can inspire engaging topics for personal narratives, poetry, or expert writing assignments.
A spider map template works well for this activity, letting students freely organize their ideas. Alternatively, the Frayer Model template limits students to four items, providing structured focus.
Reflecting on personal interests helps students build self-awareness, develop empathy, and connect with peers. It also makes writing assignments more meaningful and engaging.
The 'Things I Love' activity is suitable for all K-12 grade levels, as it can be easily adapted for different ages and abilities.