Използвайки график , учениците ще очертаят събитията, водещи до написването и подписването на Декларацията за независимост. Учителите могат предварително да изберат събития, от които да избират учениците, или учениците могат да избират свои собствени. Протести, бойкоти и основни цифри са всички елементи, които могат да бъдат включени. Учениците ще могат да обяснят и анализират как се развиват събитията, водещи до създаването на Декларацията. Тази дейност ще даде на учениците по-широка историческа перспектива за събитията. Обърнете внимание на дейностите в графика за двете събития, свързани с революцията, и плановете за урок на Американската революция за по-задълбочени идеи.
Студентите могат да изберат да илюстрират следните събития (между другото):
Разширена дейност
Накарайте учениците да проучат и да създадат график за събитията във Франция, които доведоха до създаването на Декларацията за правата на човека. Накарайте учениците да сравнят и съпоставят оплакванията и проблемите, довели до двата документа.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте времева рамка с подробности за основните събития, довели до Декларацията за независимост.
Адаптирайте сложността на времевата линия за ученици от 2-8 клас, като намалите броя на необходимите събития и използвате визуални подписи като изображения или икони. Това помага на по-малките ученици да разберат ключовите концепции, без да се чувстват претоварени.
Ангажирайте учениците чрез разиграване или разказване на кратки истории за всяко събитие, преди да го добавите към линията. Това изгражда контекст и прави историческите фигури и моменти по-близки и разбираеми.
Предоставете рамки за изречения, като “Това събитие беше важно, защото...” или “Хората реагираха с...” за насочване на учениците към писане на кратки, смислени резюмета. Това подпомага писането и анализа за развиващи се автори.
Насърчавайте учениците да работят по двойки или в малки групи за изследване и добавяне на различни събития към споделена времева линия. Това стимулира дискусия и задълбочава разбирането чрез екипна работа.
Показвайте времеви линии в класната стая и канете учениците да обяснят едно събитие на съучениците си. Споделянето с връстници изгражда увереност и засилва знанията по съдържание.
Ключовите събития, водещи до Декларацията за независимост, включват Френско-индийската война, Прокламацията от 1763 г., Бостънския масакър, Бостънския чайен протест, битката при Лексингтън и Конкорд и други действия на протест и съпротива срещу британския ред.
Учениците могат да създадат времева линия, като изброят основните събития в последователност, описват всяко събитие и илюстрират сцени или хора, участващи. Използването на дейности с времева линия от съответните учебни планове може да даде полезни насоки.
Най-добрият начин е учениците активно да очертават, описват и илюстрират ключовите събития, като насърчават анализ и дискусия за причините и въздействието на всяко събитие, водещо до независимост.
Анализирането на тези събития помага на учениците да разберат историческия контекст, да разпознаят причините за колониалното недоволство и да придобият по-широка перспектива за произхода на американската демокрация.
Учителите могат да адаптират дейността чрез предварителен избор на събития за по-малките ученици, позволявайки по-голяма самостоятелна изследователска работа за старшите ученици и настройване на сложността на описанията и илюстрациите според нуждите.