Създаването на сюжетна диаграма не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но подсилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Учениците могат да попълнят дигитален работен лист, за да напишат и илюстрират повествователната дъга на история. В тази дейност учениците ще създадат визуална сюжетна диаграма на основните събития в историята. Учениците трябва да идентифицират основни повратни точки в романа като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Този пример за дигитален работен лист използва книгата Wonder от RJ Palacio. (Вижте още дейности за Wonder ) Въпреки това, всяка книга може да се използва, небето е границата!
Намерете още шаблони, от които да избирате: Работни листове с диаграма на графиката. Можете да добавите колкото искате шаблони, за да могат учениците да направят повече от един дигитален работен лист, ако завършат по-рано, или да се разграничат, за да отговорят на нуждите на всички ученици.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма за книга.
Инструкции за ученици:
Насърчавайте учениците да споделят завършените си диаграми на сюжета с връстници чрез цифрова платформа. Прегледът от връстници помага на учениците да виждат различни гледни точки и да задълбочават разбирането си за структурата на историята.
Предоставете на учениците лесни, конкретни критерии за оценяване на диаграма на сюжета на съученик—например проверка за правилното разположение на елементите на историята и яснота на изображенията или текста. Ясните насоки поддържат обратната връзка положителна и фокусирана.
Показвайте, как изглежда полезната обратна връзка, като прегледате заедно примерна диаграма на сюжета. Покажете както похвали, така и предложения за подобрение с уважителен език.
Организирайте учениците в двойки или тройки за обмен на цифрови работни листове и даване на обратна връзка. По-малките групи насърчават участието и правят споделянето по-малко плашещо.
Помолете учениците да прегледат коментарите, които са получили, и да направят поне едно подобрение в диаграмата си. Тази стъпка засилва стойността на обратната връзка и насърчава развитие на мисленето.
Диаграмата на сюжета е визуален инструмент, който проследява основните части на историята, като изложение, възходяща действие, кулминация, низходяща действие и развитие. Тя помага на учениците да разберат структурата на историята и по-добре да осъзнаят как събитията се свързват и изграждат в разказа.
За да използвате дигитален работен лист за диаграма на сюжета, задайте на учениците история и ги помолете да попълнят всяка секция — заглавие, изложение, възходяща дейност, кулминация, низходяща дейност и решение — с текст и изображения, които представят ключовите събития. Тази интерактивна дейност работи за всяка книга и подкрепя визуалното учене.
Основните части на диаграмата на сюжета, които трябва да идентифицират учениците, са: Изложение (въведение), Възходяща дейност (събития, които изграждат напрежение), Кулминация (точка на върха), Низходяща дейност (събития след кулминацията) и Решение (край).
Да, работен лист за диаграма на сюжета може да се използва с всяка книга или история. Това е гъвкав инструмент за подсилване на структурата на разказа и може лесно да се адаптира за различни нива или материали за четене.
За диференциране на дигитални активности с диаграма на сюжета, предложете различни шаблони, позволете използване на текст и изображения и регулирайте сложността на работния лист. Осигурете допълнителна подкрепа или предизвикателства според нуждите, така че всички ученици да участват пълноценно на своето ниво.