Правенето на наблюдения по време на научен експеримент е много важно. Наблюденията позволяват на учениците да се включат по-дълбоко в процеса на експеримента от началото до края и им дават възможност да правят прогнози и да анализират резултатите. С този дигитален работен лист за научно наблюдение учениците могат да следят всички етапи на експеримента, като например записване на въпроса за експеримента, хипотеза, материали, изображения и всички наблюдения.
Тази дейност използва популярния експеримент „Добавяне на захар и хранителни оцветители към водата“ . Учениците ще се нуждаят от чаша вода, захар и червен хранителен оцветител. Учителите могат да въведат въпроса за експеримента „Ще се смеси ли оцветителят за храна във водата?“ или помолете учениците да излязат със собствен въпрос. След това учениците могат да формират хипотеза за това, което мислят, че ще се случи. Този дигитален работен лист предоставя място на учениците да запишат своите наблюдения, както и резултатите от експеримента.
Разбира се, учителите биха могли да използват всеки експеримент с тази дейност! Има много повече работни листове за научни наблюдения , от които да избирате! Учителите могат да добавят толкова шаблони, колкото желаят, за да могат учениците да направят повече от един цифров работен лист, ако завършат по-рано, или да разграничат заданието, за да отговорят на нуждите на всички ученици.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Използвайте цифровия работен лист, за да проследите вашите научни наблюдения на експеримента.
Инструкции за ученици:
Подкрепете сътрудничество и критично мислене, като каните учениците да споделят своите научни наблюдения с класа или в малки групи. Това помага на учениците да сравняват резултатите, да учат един от друг и да развиват по-дълбоки научни умения.
Демонстрирайте как да се правят подробни, конкретни наблюдения, като мислите на глас и пишете примери на дъската. Това насърчава учениците да забелязват важни детайли и подобрява качеството на техните собствени наблюдения.
Изградете споделен речник, като изброите описателни думи, които учениците могат да използват в своите работни листове (например облачно, разтваря се, променя цвят). Това подкрепя езиковото развитие и помага на всички ученици ясно да комуникират своите находки.
Подканвайте учениците да мислят по-дълбоко, като задават въпроси като „Какво още забелязвате?“ или „Защо мислите, че това се случи?“ Насърчаването на запитвания подкрепя любопитството и научното мислене.
Подчертайте и споделете примери, в които изкуството се използва за илюстриране на наблюденията. Това мотивира учениците да използват творчески умения и помага на визуалните учащи да изразят своето разбиране.
Дигитален работен лист за научно наблюдение е онлайн инструмент, който помага на учениците да записват своя въпрос за експеримента, хипотезата, материали, наблюдения и резултати по време на научни дейности. Той ги води през всяка стъпка и им позволява да документират своите открития по организиран начин.
За използване на дигитален работен лист за научни експерименти, раздайте шаблона на учениците си и ги помолете да попълнят въпроси като материали, въпрос за експеримента, хипотеза, наблюдения и резултати. Учениците могат също да добавят изображения или рисунки, за да покажат разбирането си, и да запазят работата си дигитално.
Използването на дигитални работни листове за наблюдение помага на учениците да останат ангажирани, да организират мислите си и да следят напредъка на експеримента. Тези работни листове улесняват диференцирането на задачи, позволяват множество опити и бързо споделяне или обратна връзка между учителите и учениците.
Да, работният лист за научно наблюдение е гъвкав и може да се използва с всякакви експерименти. Учителите могат да модифицират шаблона, за да отговаря на различни класове или научни теми, което го прави универсален инструмент за различни нужди в класната стая.
За експеримента Добавяне на захар и хранителен оцветител към вода ви трябват чаша вода, захар и червен хранителен оцветител. Опционалните материали включват лъжица за разбъркване и камера или инструмент за рисуване за документиране на наблюденията.