Чудесен начин да запознаете своите ученици с рицарите и феодалната система е да създадат герб за себе си или за Дон Кихот. Някои въпроси, които ви помагат да създадете герб, са изброени по-долу.
Първите пет клетки могат да бъдат свързани, както в примера, но те не трябва да бъдат. Ако имате много интереси, това е добре.
Накрая добавете превъртане от textables и с удебелени букви напишете вашето фамилно име.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
Свържете дейността с герб с предмети като история, езиково изкуство или изобразително изкуство, като съобразите проектните задачи с текущите уроци. Например, позволете на учениците да изследват исторически гербове в социалните науки, да пишат креативни истории за техните символи по езиково изкуство или да изучават гербов дизайн в изкуството. Този подход помага на учениците да виждат приложението в реалния свят и да задълбочават междупредметното си разбиране.
Създайте примерен герб, който показва всеки необходим елемент и етикет. Показвайте вашия пример на дъската или дигитално, за да могат учениците да визуализират очакванията. Обсъдете вашите избори, за да илюстрирате обмисленото мислене и рефлексия.
Задавайте въпроси като „Кое животно най-добре показва твоята личност?“ или „Коя дейност те прави най-щастлив?“ Насърчавайте ги да записват идеи в графичен организатор, за да стимулирате креативността и да им помогнете да изберат значими символи.
Предложете различни материали — цветни моливи, фломастери, списания за колажи или дигитални инструменти — за визуално изразяване на идеите на учениците. Позволяването на избор може да увеличи ангажираността и да съобрази с различните способности.
Поканете учениците да представят своите гербове пред класа или в малки групи. Насърчавайте ги да обяснят значението зад всеки символ и мото. Поощрявайте позитивната обратна връзка за изграждане на увереност и чувство за общност.
Активността с герб е творческо занятие в класната стая, при което учениците проектират собствен символичен щит, който представлява тяхната личност, интереси и амбиции. Често се използва за изследване на идентичността или изучаване на историята, като феодалната система или рицарите.
За създаването на герб в клас, учениците разделят шаблон за щит на секции, добавят символи за силните си страни, хобита, бъдещи цели, стойности и лични мото, след което обозначават всяка част. Учителите могат да предоставят инструкции стъпка по стъпка и примери, за да насочат процеса.
Учениците трябва да включат животно, което символизира силните им страни, дейност, която обичат, бъдеща кариера, нещо важно за тях, символ на това, което ги прави щастливи, и мотото. Всяка част трябва да бъде означена, а фамилията им да е написана удебелено.
Създаването на герб помага на учениците да се свържат с исторически теми, като се поставят в ролята на рицари или литературни герои като Дон Кихот, като прави абстрактните концепции лични и лесно разбираеми чрез практичен дизайн.
Креативните идеи включват използването на лев за смелост, книга за любов към четенето, стетоскоп за бъдещи амбиции, сърце за доброта или любима цитат като мото. Насърчете личното значение във всеки символ!