Може би най-"известният" от всички древни египтяни е цар Тут или Тутанкамон (също изписан Тутанхамон). Този млад фараон е станал синоним на Древен Египет, тъй като в началото на 20-ти век е открита почти непокътната му гробница. В тази дейност студентите ще бъдат помолени да погледнат отвъд зашеметяващите артефакти и да се съсредоточат върху интригуващата история на Тутанкамон.
Студентите трябва да създадат времева линия, която разказва историята на бащата на Тутанкамон, Ехнатон и Нефертити, кралицата на Ехнатон. Времевата линия трябва да включва политическите и религиозни сътресения, в които е роден Тутанкамон, и трябва да завърши с откриването на 20 век на гробницата на Тутанкамон.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да актуализирате инструкциите.
Разширена активност
Логично разширение на тази дейност би било създаването на традиционна разкадровка, която разглежда откритието на Хауърд Картър за гробницата на Тутанкамон през 1922 г. Накарайте учениците да помислят за въздействието на откритието на Хауърд върху археологията и обществения интерес. Преподаването на King Tut & Древен Египет за деца е толкова забавно с разказвачи!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте времева линия, която илюстрира основните събития в живота на крал Тут.
Ангажирайте учениците чрез практическо обучение, като организирате анализ на артефакти около съкровищата от гробницата на Тутанкамон. Това помага на учениците да правят връзки с историята и да развиват критично мислене.
Изберете различни изображения на артефакти – като златната маска, бижутата, колесниците и ежедневните предмети – от надеждни музейни сайтове или образователни ресурси. Проектирайте или принтирайте тези визуализации за разглеждане от учениците.
Насърчете учениците да отбелязват материали, форми и възможни употреби на всеки предмет. Задавайте отворени въпроси за стимулиране на любопитството, като „За какво мислиш, че е използван този предмет?“ или „Защо е украсен по този начин?“
Насърчете учениците да работят в групи, за да сравнят наблюденията си и да генерират идеи за това как всеки артефакт разкрива за живота на крал Тут и древноегипетските вярвания. Следете разговорите и предоставяйте насоки при необходимост.
Ръководете урок, който свързва артефактите с теми като значението на погребалните ритуали, ролята на фараоните и ежедневието в древен Египет. Насърчавайте учениците да споделят идеи и да свързват наученото с други дейности.
Крал Тутанкамон, често наричан Крал Тут, беше млад фараон на древен Египет, чиято почти непокътната гробница, открита през 1922 г., го направи една от най-известните фигури в археологията. Неговата слава идва от зашеметяващите артефакти, открити в гробницата му, и тайните около краткото му управление.
Учениците могат да създадат времева линия, като отбележат ключови събития в живота на Крал Тут, като раждането му, управлението, големите постижения и откриването на гробницата му. Използвайте шаблон за организиране на събитията по хронология, добавете кратки описания и включете илюстрации за всеки етап.
Аменхотеп беше бащата на Крал Тут, известен със значителните религиозни реформи, а Нефертити беше кралица на Аменхотеп. Техните действия доведоха до политически и религиозни промени, които оформиха света на Крал Тут, влияейки на управлението му и наследството му.
Откритието на Хауърд Картър за гробницата на Крал Тут през 1922 г. предизвика глобален интерес към древен Египет, промени археологията и донесе нови знания за египетската история чрез артефактите и съкровищата, открити вътре.
Можете да преподавате за Крал Тут и древен Египет чрез дейности като създаване на времеви линии, проектни истории, плакати или галерийни изложби. Тези методи правят историята интерактивна и помагат на учениците да визуализират историческите събития.