Повествователна Биография на Юлий Цезар

Преглед на Плана на Урока

Изследването на реални хора и събития помага да се потопят хората в живота и обстоятелствата от древни времена. Предоставянето на тази перспектива на учениците им помага да надхвърлят само запаметяването на дати и имена, за да придобият по-съществен и реалистичен поглед върху периода. В тази дейност учениците ще създадат разказ за човек или събитие, свързани с Древен Рим. Създаването на разказ от събитията ще помогне на учениците да разберат какво се е случило, кой е бил всеки човек и как са повлияли на историята.

Учителите могат да възлагат на учениците конкретни хора или събития или да дават на учениците възможност за избор. Учителите могат да пожелаят да предоставят ресурси като книги или онлайн енциклопедия Британика за учениците да четат за техния човек или събитие. Студентите могат да представят своите разкази на своите съученици, споделяйки своите знания и комбинирайки изследователски, писателски и публични изказвания в една мощна задача.

Примери за римляни за изследване

• Цинцинат
• Юлий Цезар
• Август
• Ромул и Рем
• Нерон
• Марк Аврелий
• Комодус
• Траян
• Константин
• Цицерон
• Вергилий
• Спартак

Древноримски митове, приети от Гърция

• Юпитер и пчелата
• Аполон и Касандра
• Плутон и река Стикс
• Минерва и Нептун
• Церера и Прозерпина и причината за сезоните
• Могъщият Херкулес
• Персей и Медуза
• Кутията на Пандора
• Цар Мидас и Златното докосване

Предложени събития или легенди на Древен Рим

• 753 пр.н.е. - Основан е град Рим. Легенда за Ромул и Рем.
• 509 г. пр. Н. Е. - Рим става република. Последният крал, Тарквин Горди е свален.
• 218 г. пр. Н. Е. - Ханибал от Картаген напада Италия.
• 73 г. пр. Н. Е. - гладиаторът Спартак води поробени хора във въстание.
• 45 пр.н.е. - Юлий Цезар става първият диктатор на Рим.
• 44 г. пр. Н. Е. - Юлий Цезар е убит през мартските Иди.
• 27 пр.н.е. - Римската империя започва, когато Цезар Август става първият римски император.
• 64 г. сл. Н. Е. - Мащабен огън изгаря голяма част от Рим. Легендата разказва, че император Нерон гледал как градът изгаря, докато свирил на лира.
• 79 г. от н.е. - Везувий избухва, разрушавайки близкия римски град Помпей.
• 80 г. - Колизеумът е построен. Един от великите примери за римско инженерство, той може да побере 50 000 души.
• 121 г. от н.е. - Адрианската стена е построена в цяла Северна Англия, за да не допуска варварите, нахлули в завладената територия на Римската империя.
• 306 г. - Константин става император на Рим и приема християнството.
• 380 г. - Теодосий I обявява християнството за единствената религия на Римската империя.
• 395 г. от н.е. - Рим се разделя на две империи: Западна Римска империя и Източна Римска (или Византийска) империя.
• 410 г. - Рим е нападнат и попада под вестготите.
• 476 г. - Краят на Западната Римска империя и падането на Древен Рим. Последният римски император Ромул Август е победен от германския гот Одоакър. Това сигнализира за началото на тъмните векове в Европа.
• 1453 г. сл. Н. Е. - Византийската империя приключва, когато пада на Османската империя.

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Често задавани въпроси относно разказвателната биография на Юлий Цезар

Какво е разказваща биография и как учениците могат да я създадат за Юлий Цезар?

Разказващата биография разказва историята на живота на човек в последователност, фокусирайки се върху ключови събития и постижения. За да създадат такава за Юлий Цезар, учениците трябва да изследват раждането му, важните житейски моменти и влиянието му върху историята, след което да организират тези факти във времева линия или разказоподобен формат.

Как учителите могат да използват разказващи биографии за преподаване за Древен Рим?

Разказващите биографии помагат на учениците да се свържат с историческите фигури, като представят фактите като истории. Учителите могат да възложат на учениците да изследват римска фигура или събитие, след което да създадат и представят разказ, като така развиват изследователските, писмените и презентационните умения за по-дълбоко разбиране на историята.

Какви са лесните стъпки за учениците за изследване и представяне на древноримска личност или събитие?

Учениците трябва да изберат личност или събитие, да съберат информация от надеждни източници, да запишат важни дати и постижения, и да използват времева линия или сториборд, за да организират своите открития. Представянето на техния разказ помага да се развият умения за публично говорене и критично мислене.

Кои древноримски личности са подходящи за изследователски проекти в средното училище?

Добри избори включват Юлий Цезар, Август, Нерон, Марк Аврелий, Спартак, Цицерон и Константин. Всяка от тях е имала значима роля в римската история и предлага богати истории за изследване от учениците.

Кои ресурси могат да използват учениците за изследване на хора или събития от Древен Рим?

Учениците могат да използват книги, реномирани уебсайтове и енциклопедии, като Britannica. Учителите също могат да предоставят курирани ресурси, за да гарантират точност и съдържание, подходящо за възрастта на средношколците.