Започването на единица или урок с ключовата лексика спомага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която определя и илюстрира ключов речник, открит в книгата Други думи за дома от Жасмин Варга. Преподавателите могат да накарат учениците да определят 3-5 думи по техен избор на глава или да предоставят списък с думи, с които може да не са запознати, преди да започнат романа или главата.
Хабибти: арабски за „скъпа“
Marhaba: арабски за „здравей“
Муедзин: Човек, който призовава мюсюлманите на молитва от минарето на джамия. В контекста на книгата Джуд има предвид говорителя, чийто глас чува пред прозореца си рано сутринта.
революция: сваляне на правителство от управляваните
предателски: съставляващ или притежаващ характеристиката на предателството
стабилност: постоянен ред, особено на обществото
подзаглавие: превод на чужд диалог на филм или телевизионна програма
излизане извън: обхвата или границите на
хумус: гъст спред, направен от пюре от нахут
джамия: мюсюлманско място за поклонение, което обикновено има минаре
фалафел: пържен крокет от пюре от нахут и подправки
хиджаб: забрадка, носена от мюсюлманки
дързост: агресивна или откровена смелост
преструвка: дават фалшив вид на
бачкам: ходете тежко и твърдо, както когато сте уморени, или през кал
импулс: инстинктивен мотив
омаловажаване: подценяват значението или качеството на
ледоразбивач: начална дейност за отпускане на напрегната или официална атмосфера
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която определя и илюстрира ключовия речник от „ Други думи за дома“ .
Инструкции за ученици:
Изисквания: Трябва да има 3 речникови термина, правилни дефиниции или описания и подходящи илюстрации за всеки, който демонстрира разбирането ви за думите.
Повишете задържането на знания като включите визуалния речник редовно във вашите уроци. Консистентната експозиция помага на учениците да усвоят нови думи и да ги свържат с реални ситуации.
Показвайте процеса, като изберете дума и създавате табла заедно като клас. Виждането на вашето мислене помага на учениците да разберат очакванията и насърчава креативността.
Осигурете галерийна разходка или споделяне с партньор, където учениците преглеждат таблата на другите. Положителната обратна връзка и предложения насърчават сътрудничеството и по-дълбоко разбиране.
Насърчавайте учениците да свържат всяка дума със собствените си животи или актуални събития. Личните връзки правят абстрактните термини по-запомнящи се и значими.
Използвайте кратки задачи, в които учениците дефинират дума или бързо рисуват скица преди да напуснат часа. Честите проверки ви помагат да следите напредъка и да коригирате обучението според нуждите.
Една визуална активност за речник за Other Words for Home включва определяне и илюстриране на ключови термини от романа на Джасмин Варга. Това помага за задълбочаване на разбирането и запаметяването, като свързва думите с изображения и контекст от книгата.
За ефективно преподаване на речника от Other Words for Home, започнете всяко урок с представяне на 3-5 ключови термина, нека учениците ги дефинират и илюстрират, и обсъдете значението им в контекста на историята. Този подход увеличава ангажираността и разбирането.
Важните думи от речника за Other Words for Home включват habibti, marhaba, muezzin, hummus, революция, хиджаб и смелост. Тези думи подчертават културните и тематичните елементи в романа.
Най-добрият начин за използване на сторибордове за уроци по речник е учениците да избират термини, да напишат дефиниции или описания, и да създадат съответстващи илюстрации. Този метод подкрепя визуалното учене и помага на учениците да запомнят новите думи.
Визуалният речник е важен в уроците по английски в средното училище, защото помага за разбирането, подкрепя различни ученици и прави абстрактните термини по-конкретни. Визуалите помагат на учениците да запомнят и прилагат новите думи в контекста.