Всяка държава има богата история, която определя как е позната днес. Използвайки оформление на времевата линия, студентите ще изследват историята на Масачузетс и ще създават времева линия на събитията . Студентите трябва да помислят какво прави едно събитие наистина достойно за включване във времевата линия и да могат да включват подробности в своята времева линия.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, накарайте учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка в галерията. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на учениците много опции и да коригирате съответно инструкциите.
1497: Ранните европейци пристигат, носейки болест със себе си. Болести като едра шарка убиха около 90% от коренното население в Масачузетс по това време.
1620: Поклонниците пристигат и се установяват в Плимут. С помощта на местното коренно население, поклонниците преживяват суровата зима. На следващата година първият Ден на благодарността се състоя в Масачузетс.
1692: В Салем, Масачузетс се провеждат изпитанията за вещиците от Салем.
1773: Колонисти в Бостън изсипват каси с чай в пристанището в Бостън, известно като Бостънско чаено парти.
1775: Революционната война започва с битките в Лексингтън и Конкорд.
1788: Масачузетс става 6-ти щат на Съединените щати.
1961: Джон Кенеди става 35-ият президент на САЩ.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте график от 4-6 важни събития в историята на Масачузетс.
Инструкции за ученици:
Изисквания: Най-малко 4 събития, правилни дати, описания и подходящи илюстрации за всяко събитие.
Събирайте надеждни книги и уебсайтове, които да помогнат на учениците да намерят точна информация за историята на Масачузетс. Предоставете кратък списък с препоръчани източници и покажете как да проверят авторитетността на авторите и датите на публикуване.
Обсъдете с класа какво прави едно събитие достатъчно важно, за да бъде включено. Използвайте водещи въпроси, като: "Промени ли това събитие държавата или страната?" или "Кой беше засегнат?" за развитие на критичното мислене.
Помогнете на учениците да подредят избраните събития по дата, така че хронологията да разказва ясен и логичен разказ. Практикувайте като клас с примерни събития, преди учениците да работят самостоятелно.
Насърчавайте учениците да обобщават всяко събитие в 1-2 изречения, фокусирайки се върху основните детайли. Показвайте как да избегнат ненужна информация, като същевременно запазят важните факти.
Поканете учениците да рисуват или дигитално създават изображения, които представят всяко събитие. Показвайте как добавянето на кратък надпис може да помогне да се обясни значението на техните изображения.
Ключовите събития за включване в хронологията на историята на Масачузетс са пристигането на ранните европейци (1497), заселването на пилгримите в Плимът и първият Ден на благодарността (1620-1621), процесите срещу вещици в Салем (1692), Boston Tea Party (1773), битките при Лексингтън и Конкорд (1775), присъединяването на Масачузетс към Съединените щати (1788) и избора на Джон Ф. Кенеди за президент (1961).
Насочете учениците да изследват важните събития, да изберат 4-6 значими моменти и да ги организират по хронологичен ред. Насърчете ги да добавят описания, дати и илюстрации към всяко събитие, използвайки шаблон или плакат за визуализация.
Проектът за плакат на хронологията е интересно занимание за началните ученици. Те могат да рисуват или да използват онлайн инструменти за илюстриране на ключови събития, след което да представят плакатите си в галерия или класна презентация за засилване на ученето.
Изберете събития, които са имали голямо въздействие върху Масачузетс или Съединените щати, подходящи за нивото на класа и свързани с предишните знания на учениците, като пристигането на пилгримите, Boston Tea Party и процесите срещу вещици в Салем.
Учениците могат да използват празни шаблони за хронология, дигитални инструменти като Google Slides или плакати. Някои учители предоставят отпечатваеми работни листове, а други насърчават учениците да създадат свои собствени хронологии за креативност.