След като учениците разбират различните състояния на материята, важно е те да разберат как състоянията се променят помежду си. В тази дейност студентите ще създадат табло, което илюстрира подреждането на частиците за всяко състояние на материята и ще опишат промените между всяко състояние. Използвайте тази дейност в началото на урока, за да предоставите на учениците фундамент от знания или в края, за да видите какво са научили.
Увеличаването на топлинната енергия увеличава средната кинетична енергия на частиците в системата. Това може или да повиши температурата на системата, или да доведе до промяна на състоянието. Промяната ще бъде от твърдо вещество към течност или течност към газ. Обратно, намаляването на топлинната енергия ще намали средната кинетична енергия на системата. Тази промяна ще доведе до промяна на състоянието от газ в течност или течност в твърдо вещество.
Това също може да бъде интересно място за запознаване на учениците с сублимацията. Сублимацията е процесът, при който веществото преминава от твърдото в газовото състояние, без да се превръща в течност. Въглеродният диоксид (CO 2 ) или сухият лед е пример за материал, който прави това. Обратното на сублимацията е известно като десублимационно отлагане.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Илюстрирайте подредбата на частиците на различните състояния и идентифицирайте и опишете различните промени в състоянието.