Сравняването и контрастирането по визуален начин е чудесен начин да помогнете на учениците да схванат потенциално сложни концепции в науката. В тази дейност учениците могат да демонстрират своето разбиране за приликите и разликите в трите състояния на материята: твърдо, течно и газообразно, като създадат плакат с диаграма на Вен ! Те могат да бъдат създадени като край на оценката на единица, за да се провери за задържане на учениците или да се окачат в класната стая като визуално напомняне за това, което учениците са научили.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Идентифицирайте свойствата на всяко състояние на материята: твърдо, течно и газообразно!
Инструкции за студенти:
Ангажирайте учениците като създадете прост, наблюдаем експеримент за демонстриране на промените между твърди, течни и газообразни състояния. Това помага за затвърждаване на абстрактни концепции с реални примери.
Изберете лесни за намиране предмети като парчета лед, вода и чайник или сешоар. Използването на познати обекти прави урока релевантен и безопасен за учениците.
Покажете парчета лед като твърдо вещество, налейте вода за да илюстрирате течностите, и създайте пара с помощта на топлина за газовете. Този визуален подход позволява на учениците да видят промените във формата на веществото в реално време.
Насърчете учениците да писат или рисуват това, което виждат във всеки етап. Това затвърждава ключовата лексика и задълбочава разбирането им чрез активна участиe.
Водете класна дискусия за температурата и енергията, които влияят върху веществото. Свържете наблюденията с научни термини и насърчете учениците да споделят идеи въз основа на доказателства от експеримента.
Най-добрият начин за сравняване на твърди, течни и газообразни състояния за ученици от началното училище е чрез използване на плакат Venn диаграма. Този визуален инструмент позволява на учениците ясно да видят уникалните и споделените свойства на всяко състояние на материята, което улеснява разбирането на сложните научни концепции.
Можете да преподавате разликите между трите състояния на материята, като учениците идентифицират и изброят свойства за твърдо, течност и газ, след което ги организират в Venn диаграма. Използвайте примери и изображения за укрепване на характеристиките на всяко състояние.
Твърдите имат фиксирана форма и обем, течностите имат фиксиран обем, но заемат формата на контейнера, а газовете нямат фиксирана форма или обем. Всяко състояние на материята се различава също по движението и подредбата на частиците.
За създаване на активност с Venn диаграма за състоянията на материята, предоставете на учениците шаблон с обозначения за твърдо, течно и газообразно. Нека добавят уникални и споделени свойства към всяка секция и да добавят подходящи изображения за всяко състояние.
Използването на визуални сравнения като Venn диаграми помага на учениците по-добре да разберат сходствата и разликите, подкрепя запаметяването и прави абстрактните научни концепции по-конкретни и достъпни за учениците от 1. до 12. клас.