Като четат учениците, монтажната маса може да послужи като полезен дневник за справки. Този дневник (наричан още карта със символи ) позволява на учениците да си спомнят съответната информация за важни знаци. При четене на пиеса, малките атрибути и детайли често стават важни при напредването на сюжета. С карта на героите, учениците ще записват тази информация, като им помагат да следват и улови тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Използването на символна карта за Шекспир е още по-полезно. Той също така позволява на учениците да записват нюанси на героите и да идентифицират драматични фолиа . Способността визуално да вижда контрастите помага на учениците да разберат и да съдействат при прегледа. Той също така улеснява студентите да следят безбройните знаци, които се появяват в пиесата.
Копирането на заданието ще ви предостави както примера по-горе, така и празен шаблон на картата на картата за персонализиране, както желаете. Отпечатването му като работен лист за завършване на вашите ученици по време на четене е бърз и лесен начин да включите тази карта с герои във вашата класна стая.
Важно е да се съсредоточим върху всеки от специфичните любовни интереси и мотивации на героя. Когато Пък създава любовен триъгълник, той допълнително обърква вече сложната ситуация. Погледнете картата на героите по-долу и обърнете внимание на конкретните двойки.
Пример:
Характерни черти:
Фея, Трикстър
Преглед на любовта:
Какво е това?
Цитат за сънищата:
"Ако си бил обиден, мисли за тази игра като мечта ..."
Какъв конфликт причинява този характер?
Нечестие, твоето име е Пък! Той кара Титания да се влюби в дъното, а Лисандър и Деметрий да се влюбят в Елена.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
В пълна дискусия в класа се уверете, че учениците разбират характеристиката. Всичко, което герой казва или прави, допринася за характеризирането или това, което другите казват за него. Разбирането на героите ще помогне на учениците да разберат по-дълбокия смисъл на историята.
За да поддържате героите прави, помагането на учениците да изградят графичен организатор е страхотна идея. Учениците могат да използват цитати от героите, проста рисунка на всеки и други отличителни характеристики, за да разграничат героите.
След като учениците създадат графичен организатор и могат да разберат всеки герой, това ще им помогне да разберат пиесата като цяло и по-дълбоките значения.
В пиесата на Шекспир една от трудностите за учениците е големият брой герои. Използването на карта на знаците помага на учениците да поддържат всички прави. В „Сън в лятна нощ“ има четири различни сюжетни линии, които да следвате, така че картата на героите ще бъде безценна.
Конфликтите и характерите са тясно свързани. В „Сън в лятна нощ“ героите активно предизвикват конфликти за други герои в пиесата и има много конфликти „човек срещу човек“. Проследяването на всичко това може да бъде трудно.
Драматично фолио е герой, който работи директно срещу друг герой. Те се опитват да пречат на напредъка на героя и да създават проблеми. Сън в лятна нощ има много драматични филми.