(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира алюзиите, присъстващи в Едно лудо лято (препратки към действителни хора, места, събития или произведения на изкуството или литература). Илюстрирайте случаи на всяка алюзия и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
Дизайн голям, видим плакат на стената на класа, който да записва всички алузии, открити по време на четене. Учениците могат да добавят бележки в реално време, което увеличава ангажираността и колективното разбиране.
Спирайте по време на четене, за да подчертаете алузията и да обясните нейния произход. Това показва на учениците как да разпознават алузии и защо те са важни в историята.
Задайте на учениците или групите алузия за изследване с помощта на подходящи източници за деца. Нека споделят кратко резюме за това, което са намерили, за да изградят общи знания.
Поканете учениците да нарисуват сцена или герой, който представя алузията. Показвайте техните работи, за да отпразнувате ученето и да засилите връзките с текста.
Насърчавайте учениците да мислят за препратки в живота си, подобни на тези в историята. Това персонализира ученето и им помага да виждат алузии извън книгата.
Един луд летен включва алузии към реални хора, места и културни моменти от 1960-те години, като Мохамед Али, Черните пантери, Мартин Лутър Кинг-младши, Вьетнамската война и класически произведения като Питър Пан и поезия на Емили Дикинсън.
Насърчавайте учениците да търсят препратки към известни личности, исторически събития или други произведения в текста. Стимулирайте ги да изследват непознатите имена или места, да обсъждат значението им и да свързват как тези алузии задълбочават значението на историята.
Алузиите помагат да се потопят читателите в обстановката на 1960-те, да се акцентира върху социалния и политическия климат и да се покаже как външните влияния оформят живота и възгледите на героите.
Помолете учениците да изберат няколко алузии от романа, да проучат техния произход, да създадат илюстрации и да напишат кратки описания, които обясняват тяхното значение за историята. Този подход насърчава ангажираност и по-дълбоко разбиране.
Алузиите придават дълбочина чрез свързване на фикцията с реалната история, помагайки на читателите да разберат опита на героите и предизвикателствата на епохата. Стимулират дискусии и критично мислене върху темите на романа.