Един забавен начин да свалите историята е да идентифицирате началото, средата и края. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която обобщава Sounder в три части: началото, средата и края. Те ще обобщят всяка част и ще създадат илюстрация на ключова сцена от всяка. Това е чудесна алтернативна дейност спрямо обикновена диаграма на парцела!
Начало: Чернодолец и кучето му Саундър ходят всяка нощ на лов, за да може семейството да бъде нахранено. Когато ловът вече не носи достатъчно храна, ловецът краде шунка и е уловен. Когато шерифът пристига, за да го отведе, Соундър ги преследва, бива прострелян и бяга.
Средно: Седмици по-късно Соундър се връща, но е в много лоша форма. Той може да използва само три от краката си, а половината от лицето му е изкривено от застрел. Семейството се грижи за кучето и то става по-силно всеки ден. Междувременно научават, че баща е осъден и принуден на тежък труд. Докато търси баща си един ден, пазач удря пръстите на момчето с желязо. Наранено и кървящо, момчето отива в близката училищна къща, за да се грижи за раните си. Там той среща любезен учител. Учителят е склонен към нараняванията си и момчето му разказва за положението на семейството си. Учителят предлага помощ, като го учи и позволява на момчето да живее с него. Майка се съгласява и момчето остава с учителя част от годината, докато работи на полето през лятото.
Край: Един ден, докато у дома помага на майка си, момчето вижда баща си да върви по дългия път към каютата. Той е слаб, очукан и е ужасно ранен при взрив на динамит, но е вкъщи. Докато кучетата и стопаните се събират и лекуват, те за последен път отиват заедно на лов. Когато Саундър се завръща без господаря си, момчето открива, че баща му е починал. Малко след смъртта на баща, Саундър също умира. Момчето е щастливо, че и двамата са намерили покой и са на по-добро място. Момчето продължава да се учи да чете и пише и има надежда за бъдеще.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална сюжетна диаграма на Sounder, която подчертава началото, средата и края на историята.
Инструкции за студенти:
Водете учениците си в идентифициране и обсъждане на ключови теми, като упоритост, семейство и надежда. Това помага за задълбочаване на разбирането и насърчава учениците да свържат историята със собствения си живот.
Разделете учениците на малки групи и на всяка група дайте различна тема от Sounder. Помолете ги да намерят пасажи или сцени, които илюстрират тяхната определена тема, като така насърчавате внимателно четене и екипна работа.
Поставете всяка група да създаде плакат, който представя тяхната тема, подкрепена с цитати и илюстрации от книгата. Тази визуална репрезентация засилва разбирането и позволява креативно изразяване.
Подредете галерия в класната стая, където всяка група представя своя плакат и обяснява как темата им е показана в "Sounder". Това насърчава публичното говорене и ученето от връстници.
Помолете учениците да напишат или споделят как темите от "Sounder" се свързват с техния собствен опит. Тази стъпка насърчава емпатия и лична връзка с литературата.
Sounder разказва историята за младо момче, неговото семейство и техния верен куче Sounder. След като бащата на момчето е арестуван за кражба на храна, Sounder е ранен, опитвайки се да го защити. Семейството се сблъсква с трудности, но чрез добротата на учител и надеждата за образование, момчето намира по-светло бъдеще, дори след загубата на Sounder и баща си.
За да преподавате сюжета на Sounder с помощта на борд за история, разделете историята на ученците на начало, среда и край. За всяка част напишете кратко резюме и нарисувайте илюстрация на ключова сцена, което ще им помогне да визуализират и разберат основните събития.
В началото бащата е арестуван, а Sounder е ранен. Средата показва връщането на Sounder и срещата на момчето с полезен учител. В края бащата и Sounder умират, но момчето продължава образованието си и има надежда за бъдещето.
Визуалната диаграма на сюжета помага на учениците да организират ключовите събития на историята, улеснявайки запомнянето на детайлите и разбирането на структурата на разказа. Рисуването на сцени също стимулира креативността и подпомага разбирането.
Освен традиционната диаграма, можете да използвате storyboard-и, ролеви игри, времеви линии или групови дискусии, фокусирани върху началото, средата и края. Тези подходи правят ученето интерактивно и помагат на учениците да се свържат с историята.