Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Психичното заболяване е важна тема в историята, като разказвачът се лекува за най-вероятната депресия след половинчата или нещо подобно. Тъй като разказвачът е изолиран, за да се излекува по-добре, тя е оставена на въображението си, докато гледа всеки ден на тапета. Тя не се лекува от съвременните медицински методи, където се предписват говоренето и медикаментите; Вместо това тя спира по-дълбоко в собствения си ум и психическото му заболяване се влошава. Историята подчертава страданията на психично болните, особено през този период от време, когато медицината търси емоционална и морална сила като отговор на физическите заболявания.
Шарлот Пъркинс Стисон яростно не се съгласи с лечението на жените, особено тези, които страдат от психични заболявания, от доминираното от мъже медицинско поле. Тя подчертава това с разказвача, който е изолиран от приятели и друго семейство, и от нея не се очаква да признае чувствата или състоянието си изобщо. Нейният съпруг и други лекари по онова време предписват "почивка Cure", разработена от д-р Silas Weir Mitchell (цитирано в историята), което всъщност служи за изостряне на симптомите на психичните заболявания още повече. По-специално за жените те бяха принудени да се чувстват виновни за това, че имат "невидимо заболяване", а предполагаемата им малоценност спрямо мъжете беше подчертана от тяхната неспособност да излекуват умовете си само чрез воля.
Един от крайъгълните камъни на съвременната психология е свободното изразяване на емоции и мисли при изследването на неща, които безпокоят пациента. Разказвачът обаче не трябва дори да мисли за състоянието си, според съпруга си, и не му е позволено да изрази емоциите си в едно списание, но така или иначе прави тайно. Тя причинява на разказвача силна вина, но също така и чувство за свобода и тежест, която се издига от раменете й. Като признаваше чувствата си, можеше много добре да се отърве от спускането в лудост по-дълго, отколкото би имала, като спазва стриктно заповедите на съпруга си.
Жълтият тапет и образецът в детската градина на горния етаж са отвратителни, дори отвратителни за разказвача. Моделът я ядоса. Тъй като седмиците и нейната изолация се носят, обаче, в крайна сметка нейната мания на тапета нахлува в сетивата и ума й. Тапетът в крайна сметка идва да символизира заловената жена вътре в разказвача, който наистина е болен и се нуждае от помощ, но е отстранен като слаб и нервен от лекарите от мъжки пол. В крайна сметка, тапетът олицетворява умственото й разбиване, когато разказвачът най-накрая освобождава жената зад тапета и нейното съзнание се преплита с представената жена. При разбиването й разказвачът най - накрая намира свобода
Скритият дневник, който разказвачът пази, когато съпругът му не търси, се превръща в източник на свобода на мисълта и изразяването на разказвача, на когото е било казано да не мисли за състоянието си, за да се страхува, че няма да обложи ума си и ще прекали твърде много. Това е място, където тя може да изрази страховете си, вината и гнева си при съпруга си и лекарите й за лечение, което не я прави по-добре, но по-лошо. Тя е и място, където тя може да изрази недоволството си от изолацията си от семейството и приятелите си.
Разказвачът се фокусира много върху различията, които вижда и преживява в къщата през деня и на вечер на лунна светлина. Самата детска градина получава много слънчева светлина от всички ъгли през деня и е като слънцето, което се движи през стаята, за което разказвачът вижда промените в шаблоните на тапета. На лунната светлина моделът става като барове, които крият жената в капан. През деня жената зад гърба е покорена и тиха, подобно на разказвача; Но през нощта тя се събужда и разклаща решетките, за да избяга, подобно на вътрешната тревога и болестта на разказвача.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Жълтата хартия за стена". Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.