След като студентите разберат как законопроектите стават закон, за тях е полезно да копаят по-задълбочено и да анализират законовите законопроекти. В тази дейност студентите са длъжни да проучат законопроект и да създадат модел на Frayer, който визуализира законопроект или резолюция или в Сената на САЩ, или в Камарата на представителите .
Студентите трябва да отговорят на следните въпроси в съответните полета на своята история.
Упътване за студенти:
Допълнителна информация: За да осъществят успешно тази дейност, учителите трябва предварително да прегледат уебсайта, за да се ориентират удобно в страницата за сметки и резолюции. Учителите трябва да засилят, че повечето законопроекти се създават, за да решат проблем или да улеснят аспекта на обществото. Тъй като уебсайтът непрекъснато се актуализира с нови законопроекти и резолюции, учителите трябва да насърчават учениците да избягват определени сметки (давайки разрешение на шампионски спортен отбор, например, да виждат президента на САЩ, например) и да ги насърчават да намерят законопроект или резолюция, които е наистина насочен към подобряване на обществото.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте модел frayer, анализиращ законодателен законопроект, който сте избрали от уебсайта, предоставен от вашия учител.
Помагайте на учениците да избират въздействащи предложения, като ги насочвате да се фокусират върху законодателство, което адресира реални социални проблеми, а не церемониални или символични предложения. Това гарантира, че техният анализ ще бъде смислен и релевантен.
Покажете на учениците как да преценят, дали един проект адресира важен проблем или подобрява живота. Насърчете ги да търсят предложения, които засягат образование, здраве, безопасност или околна среда, за по-дълбок анализ и дискусия в клас.
Осигурете класова дискусия за генериране на критерии за избор на проект, като релевантност, въздействие и интерес. Този колаборативен процес дава възможност на учениците да взимат информирани и обмислени решения.
Обучете учениците как да използват функциите за търсене и филтрите на сайта, за да намерят предложения по теми, които ги интересуват. Визуални демонстрации и инструкции стъпка по стъпка ще им помогнат уверено да навигират в базите данни с предложения.
Подканвайте учениците да размишляват върху въпроси, които ги вълнуват в техните общности или личен живот. Това прави активността по-ангажираща и гарантира, че техният анализ на законодателството ще бъде лично значим.
За да помогнете на учениците да анализират законодателен проект, ги насочвайте да изследват истински проект, използвайки надеждни източници като уебсайта на Конгреса на САЩ. Нека разгледат заглавието и номера, да идентифицират проблема, който решава, да обобщят проекта и да решат дали трябва да бъде приет, като обяснят причините си. Използването на Модела на Фраер или подобен графичен организатор прави анализа структуриран и ангажиращ.
Моделът Фраер е графичен организатор с четири клетки, който помага на учениците да анализират по-дълбоко концепцията. За законодателните проекти всяка клетка може да съдържа: заглавието/номерът на проекта, проблема, който решава, описание на проекта и мнение дали трябва да бъде приет (с причини). Тази структура насърчава критическото мислене и ясната презентация.
Учениците могат да намерят реални законодателни проекти на официалния уебсайт на Конгреса на САЩ на thomas.loc.gov. Те могат да търсят по номер на проекта, да преглеждат списъци на Камарата или Сената или да използват ключови думи, за да намерят проекти по интересуващи ги теми за анализ.
Учителите трябва предварително да разгледат сайта с проектите, за да могат ефективно да помагат на учениците, да насърчават избора на проекти, които адресират важни обществени въпроси, и да напомнят на учениците да избягват само церемониални проекти. Подчертайте, че проектите са предназначени да решават реални проблеми или да подобряват обществото.
Анализът на законодателните проекти помага на учениците да разберат как се създават законите, да развиват критическо мислене и гражданска грамотност, както и да виждат реалното въздействие на държавните решения. Това ги овластява да се ангажират осъзнато с текущите събития и публичната политика.