Отделянето на време за създаване на визуално представяне помага на учениците да помнят литературните понятия. Използвайте разказвачи, за да им помогнете да идентифицират и запомнят важни елементи от мистериозния жанр. Студентите трябва да представят сцена, която съдържа общ мистериозен елемент и да обяснят тяхното изображение в текстовото поле по-долу. Помолете учениците да представят примери от различни мистерийни елементи (като например предсказване , червени храсти и улики) или да ограничат сценария на сценарий до един елемент (като например три случая на предсказване).
Въпреки че всичките шестнадесет наследници са важни за историята, Костенурката поема ролята на главен герой. Всички наследници се опитват да спечелят играта на Уестинг, но романът се фокусира силно върху Костенурката, най-младият и най-скъп. В края на краищата, космическата остроумие на Коприва й позволява да реши мистерията, която никой от възрастните наследници не може да разгадае.
Westing предоставя наследниците си (и читателя) с различни улики. Официалните улики, които всяка двойка получават, със сигурност са важни, но най-полезните улики може да са във вестника на вестника на Уестинг!
Представянето в романа включва волята на Уестинг, неговия некролог и много коментари от всезнаещия разказвач. Още от самото начало димът, издигащ се от комина на Западната къща, предвещава, че отдавна отсъстващият Уестинг ще се появи в живота на обитателите на "Сънсет Тауър".
Текстът на "America the Beautiful" и липсващите букви "Berthe Erica Crow" са сложни червени херинга. Този пъзел отвлича вниманието от истинския обект на играта Westing, която е да идентифицира четвъртата идентичност на Уестинг. Тази червена херинга пречи на наследниците да решат мистерията твърде бързо, като им осигури време да изградят отношения и да подобрят живота си.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, илюстриращ различни елементи на мистерията в The Westing Game .
Насърчавайте учениците да мислят дълбоко, като организирате дискусия, фокусирана върху мистериозните елементи в Играта на Уестинг. Водената конверсация помага на учениците да свържат улики, предчувствия и червени херинги с сюжета, правейки историята по-запомняща се и интерактивна.
Изберете важен момент от книгата, който съдържа улики, предчувствия или червена херинга. Фокусът върху конкретна сцена дава ясна начална точка на вашата дискусия и помага на учениците да затвърдят идеите си.
Създайте стимулиращи въпроси като: „Как тази улика промени вашата прогноза?“ или „Защо мислите, че авторът включи тази червена херинга?“ Отворените въпроси стимулират разговор и насърчават критично мислене.
Разделете учениците на малки групи за обсъждане на въпросите. Малките групи могат да помогнат на тихите ученици да споделят мислите си и да увеличат участието си.
Поканете всяка група да представи ключовите си изводи. Споделянето на прозрения насърчава активно слушане и дава възможност на всички да учат от различни перспективи.
Основните елементи на мистерията в Играта на Уестинг включват следи, предзнаменования и червени хартии. Всеки от тях държи читателите в напрежение и добавя напрежение, докато главната героиня Turtle действа като детектив, събирайки всичко заедно.
Стори бордовете визуално картографират сцени и ключови елементи, улеснявайки учениците да идентифицират и запомнят важни литературни концепции – като следи, предзнаменования и червени хартии – намерени в Играта на Уестинг.
Пример за предзнаменование е пушекът, който се издига от комина на къщата Уестинг в началото на романа, намеквайки, че Уестинг скоро отново ще влезе в живота на героите.
Червените хартии отвличат вниманието както на героите, така и на читателите от истинското решение, като правят мистериите като Играта на Уестинг по-ангажиращи и предизвикателни чрез добавяне на обрати и фалшиви следи.
Учителите могат да използват Играта на Уестинг за преподаване на литературни концепции чрез идентифициране и илюстриране на елементи като следи, предзнаменования и червени хартии чрез дейности като картографиране на стори бордове и групови дискусии.