Осцилоскоп е машина, която може да се използва за визуализиране на звукови вълни. Когато увеличаваме силата на звука на звука, амплитудата на вълната се увеличава. Честотата на една вълна е свързана с нейната стъпка. Ако стъпката е висока, честотата на вълната е висока. Това означава, че вълната ще изглежда нарязана на следа от осцилоскоп.
В тази дейност студентите ще създадат диаграма, която показва как следата на осцилоскоп се свързва с това как звучи звукова вълна . Студентите могат да променят формата на вълната, използвайки функциите за изрязване и оразмеряване. Можете да направите тази дейност по-трудна, като количествено определите промените във вълните. Например, ако вълната е два пъти по-силна, тогава вълната ще бъде два пъти по-висока.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло, което демонстрира как следа от осцилоскоп се свързва с това как звучи звуковата вълна.
Ангажирайте учениците чрез използване на прости предмети за визуализиране на звуковите вълни, като по този начин абстрактните понятия стават по-конкретни и запомнящи се за ученици от 2-8 клас.
Събирането на леснодостъпни предмети гарантира, че всеки ученик може да участва. Гумените ленти могат да имитират струните, докато чашите и линийките служат като опори и усилватели.
Покажете как вибрациите създават звук, като удряте или дърпате гумените ленти, разтегнати върху чаша или между две опори. Подчертайте видимото движение и произвеждания звук.
Насърчете учениците да регулират напрежението или дължината на гумената лента и да наблюдават как се променя височината и силата на звука. Тази практическа манипулация им помага да свържат физическите промени със свойствата на звука.
Нека учениците нарисуват прости вълнови форми върху хартия, които представят силни, тихи, високи и ниски звуци. Тази стъпка създава връзка между слуховото преживяване и визуалното представяне на звуковите вълни.
An oscilloscope displays sound waves as visual traces. Louder sounds appear as taller waves (higher amplitude), while higher-pitched sounds have waves that are more closely packed together (higher frequency).
Amplitude on an oscilloscope trace shows the volume of a sound. When the amplitude increases, the sound gets louder, and the trace becomes taller on the screen.
To show pitch changes on an oscilloscope, increase the frequency of the wave—this makes the waves appear more squashed together. Ask students to compare traces with the same amplitude but different frequencies for a clear example.
Try activities where students draw or modify wave traces using crop and resize tools, matching different pitches and volumes, or create a chart comparing how changes in amplitude and frequency affect the visual trace and the sound.
Higher-pitched sounds have a greater frequency, meaning more wave cycles occur in the same time, so the trace looks more compressed or 'squashed' on the oscilloscope screen.