Ако учениците се нуждаят от отделна част от ухото, тази дейност е перфектна алтернатива на дейността "Структура на ухото". Тук учениците ще създадат паякова карта, идентифицираща всяка част от ухото и описвайки нейната функция. Всяка клетка ще бъде посветена на една част, вместо на една голяма диаграма.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на паяка, за да идентифицирате и опишете различните части на ухото.
Ангажирайте учениците с изработването на 3D модели на ухото с помощта на занаяти като глина, хартия и телчета. Практическите дейности помагат на учениците да визуализират и запомнят по-ефективно частите на ухото.
Събирайте предмети като цветна глина, строителна хартия, телчета, маркери и ножици. Използването на познати материали прави дейността достъпна и насърчава креативността.
Нека учениците моделират отделно миди, слухов канал, тъпанче, слухови костилки, кохлея и слухов нерв. Тази стъпка засилва анатомичните различия и подкрепя кинестетичното учене.
Помолете учениците да свържат частите в последователност, показвайки как звуците преминават през ухото. Подреждането в ред подпомага разбирането за функцията и структурата.
Насърчавайте учениците да поставят етикети и да напишат кратки обобщения за функциите на всяка част. Това затвърждава ученето и предоставя визуален учебен помощен материал.
Основните части на ухото са ушната мида (събира звука), слуховият канал (пренася звука), тъпанчето (вибрира от звука), слуховите костилки (усилват и предават вибрациите), кохлеята (превръща вибрациите в сигнали), и слуховият нерв (изпраща сигнали към мозъка).
За да създадат паучна карта, нека учениците поставят всяка част на ухото (като мида, слухов канал и др.) в собствена клетка, оцветят и маркират я, и напишат нейната функция по-долу. Това помага да се визуализира и организира структурата и ролите на всяка част на ухото.
Тъпана е тънка мембрана, която вибрира при звукови вълни, докато кохлеята е спирална камера, която превръща тези вибрации в електрически сигнали за мозъка.
Слуховите костилки са три малки костици (чукче, наковалня, стреме), които усилват вибрациите на звука от тъпана и ги предават към кохлеята, което прави възможно слуха.
Задайте активност с паучна карта: учениците оцветяват, маркират и описват функцията на всяка част на ухото в отделни клетки, използвайки диаграма за визуална подкрепа. Това ангажира учениците в идентифициране и разбиране на анатомията на ухото.