Нека учениците да преподават! Накарайте учениците да създадат разказ, който учи как да се направи нещо за зимните празници. Това би могло да бъде как да направите определен вид празнична декорация, как да изберете подарък за някого, как да опаковате подарък, как да направите страхотна чаша горещ шоколад или каквото и да било друго, което биха искали да преподават!
Екранната таблица трябва да включва всички стъпки, необходими за завършване на задачата. Стъпките могат да бъдат насочени към читателя, използвайки императивното настроение, или студентите могат да разкажат една псевдо-история като примера на "Как да играем на Dreidel" по-долу!
Дриделид е върха, който най-често се използва по време на сезона Ханука.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Показвайте работата на учениците, като създадете специална табла или стена за техните зимни празнични таблици "как да". Това създава гордост и насърчава ученето от връстници.
Събирайте готовите таблици и позволете на учениците ясно да напишат имената си. Групирайте ги по теми (например украси, рецепти, игри) за лесно показване и преглеждане.
Обградете витрината с цветни рамки или празнични украси. Създайте голям, привличащ вниманието заглавие като “Коледна централа за инструкции!” за привличане на внимание.
Насърчете учениците да споделят своите таблици с класа или в малки групи. Това насърчава увереността и дава възможност на учениците да научат нови умения един от друг.
Поддържайте витрината свежа, като сменяте таблиците седмично или при създаване на нови ръководства. Това гарантира, че всеки ученик ще има възможност да блести.
Дейност, как да сториборд за зимните празници е креативен проект в класната стая, при който учениците създават илюстрирани стъпка по стъпка ръководства, които учат как да се направи нещо сезонно — като украси, опаковане на подаръци или приготвяне на празнична сладост. Това помага на учениците да практикуват последователността, писането на ясни инструкции и използването на визуални елементи за подкрепа на ученето.
За създаване на сториборд, учениците избират празнично умение — например изработка на ръчно изработени предмети или игра — и го разбиват на ясни стъпки. Всяка стъпка се записва и илюстрира със сцени, герои и диалози. Сторибордът трябва да води някого през процеса от начало до край.
Лесни празнични „как да“ теми включват изработване на хартиени снежинки, опаковане на подарък, избор на внимателен подарък, приготвяне на горещ шоколад или учене как да се играе традиционна празнична игра като дрейдел. Тези дейности са прости и подходящи за ученици от 1-ви до 12-и клас.
Сторибордове правят уроците по-ангажиращи чрез съчетаване на писане, подреждане и изобразително изкуство. Те помагат на учениците да организират идеи, комуникират инструкции визуално и развиват презентационните си умения. Този метод също така подкрепя различни стилове на учене и насърчава креативността.
Учениците трябва: 1) да изберат тема; 2) да очертаят всяка необходима стъпка; 3) да напишат ясни и кратки инструкции; 4) да илюстрират всяка стъпка със сцени и релевантни предмети; 5) при необходимост да използват диалог; и 6) да прегледат своя сториборд, за да се уверят, че е лесен за следване и завършен.