Най-високият член на изпълнителния клон е президентът на Съединените щати. САЩ има четиридесет и пет президенти и всеки един от тях оказа голямо влияние върху страната.
Студентите ще изследват президент и ще създадат времева линия на основните събития от живота им . Времевата линия на президента трябва да обхваща живота му и да включва пътя му към Белия дом, заедно с всички събития, настъпили след президентството. Предложенията по-долу предоставят комбинация от събития и други фактически аспекти от живота на президентите.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да коригирате инструкциите.
Възможни теми за изследване:
Разширена активност
За тази разширена дейност студентите или ще продължат с президента от предишната дейност, или ще изберат нов президент. Студентите ще създадат табло, което визуализира конкретни цитати от техния президент. Студентите ще изберат цитатите, които са намерили за най-задълбочени и ще вмъкнат цитата в текста под раздела. След това студентите ще визуализират значението на цитата в пространството над него.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте времева линия, очертаваща живота на един от президентите на Съединените щати.
Насърчавайте участието на учениците чрез създаване на общо пространство, където всеки публикува своята времева линия. Подредете времевите линии хронологично на стена или информационна табла, за да визуализирате връзките между президентските периоди. Този подход позволява на учениците да сравняват, обсъждат и размишляват върху влиянието на различните лидери.
Поставете учениците в двойки или малки групи за едновременно изследване на президентите. Сътрудничеството стимулира дискусии, позволява разделяне на задачите и развива умения за работа в екип. Партньорите могат да се фокусират върху различни аспекти (образование, закони, противоречия) и да съчетаят своите открития за по-богата времева линия.
Демонстрирайте стъпка по стъпка създаване на времева линия с познат президент. Показвайте как да изберете ключови събития, добавете кратки резюмета и изберете визуални елементи. Това дава ясна представа и поставя очаквания за техните собствени работи.
Научете учениците да намират цитати, речи или снимки от избрания президент. Добавянето на първични източници прави времевите линии по-автентични и помага на учениците да се свържат пряко с историята.
Host a gallery walk where students view and discuss each other's timelines. Encourage feedback and questions to promote critical thinking and peer learning. This activity turns individual projects into a collaborative learning experience.
За да създадете хронология на биографията на президент от САЩ, нека учениците проучат ключови житейски събития като образование, политически върхове, важни приети закони, контроверзии и дейности след президентството. Тези събития могат да бъдат организирани по хронологичен ред на времева линия или визуално на плакат, като се обобщи всяко събитие и се добавят илюстрации за яснота.
Включете събития като ранен живот, образование, военна или конгресна служба, кандидатпрезидентска кампания, големи постижения на поста, контроверзии, важни семейни детайли, хобита и значими действия след напускане на поста. Тези аспекти помагат да се даде цялостен преглед на живота и въздействието на президента.
Едно отлично допълнително занимание е учениците да създадат сториборд, който илюстрира важни цитати на президента. Учениците избират въздействащи цитати, визуализират тяхното значение чрез рисунки и под изображението пишат цитата, като така задълбочават разбирането си за ценностите и комуникационния стил на президента.
Да, учениците могат да изпълнят задачата хронология на президента както индивидуално, така и в групи. Работата в група насърчава сътрудничеството и разнообразието от гледни точки, докато индивидуалните проекти стимулират независим изследователски подход и креативност.
Можете да използвате цифрови шаблони за времеви линии, плакати или интерактивен софтуер, където учениците добавят събития, описания и илюстрации. Предлагането на различни формати позволява на учениците да изберат метода, който най-добре отговаря на техния стил на учене и предпочитания за презентация.