Изследването на реални хора, които практикуват ислям или мюсюлмански божества и легендарни фигури от мюсюлмански текстове и митология, помагат на учениците да получат по-голяма представа за тази завладяваща религия. Помага на учениците да надхвърлят само запомнянето на факти, за да придобият по-съществен поглед върху исляма и неговите последователи. В тази дейност учениците ще създадат биографичен плакат за един човек, свързан с исляма. Учителите могат да възложат на учениците конкретно лице или да дадат възможност на учениците да избират.
Тези плакати могат да бъдат разпечатани, ламинирани и окачени из стаята като визуално напомняне на забележителни хора от времето на исляма. Студентите могат също да представят своите плакати на своите съученици, споделяйки знанията си за тяхната личност, като по този начин комбинират уменията за изследване, писане и публична реч в едно мощно задание.
Намерете още шаблони за биографични плакати, които да добавите към това задание, ако желаете!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Изследване на човек в миналото или настоящето, свързан с исляма. Създайте плакат, който включва важни детайли и ангажиращи изображения.
Инструкции за студенти:
Изисквания: Изображение на лицето, име, дати на раждане/смърт, основни постижения и изображения за подобряване на плаката.
Осигурете, че учениците разбират културните чувствителности при изследване на ислямски фигури. Обсъдете, защо някои изображения или представяния може да бъдат неподходящи и подчертайте важността на уважението към вярванията.
Насърчавайте учениците да избират фигури от различни епохи, полове и произход. Показвайте списък или хронология на дъската за стимулиране на идеи и насърчаване на инклузивност.
Моделирайте, как да използват графични организатори за събиране на факти. Покажете на учениците как да идентифицират надеждни източници и обяснете стойността на преразказването на информация.
Ръководете учениците да комбинират текст и изображения внимателно. Напомнете им да включат ключови факти и креативни визуални елементи, които отразяват въздействието на всяка фигура.
Организирайте сесии за споделяне на плакати, където учениците представят работата си. Насърчавайте съучениците да задават въпроси и да дават положителна обратна връзка за изграждане на увереност и стимулиране на дискусията.
Дейност с плакат за биография включва студентите да изследват важна фигура, свързана с исляма, след което създават плакат, който подчертава името, датите на раждане/смърт, основните постижения и изображения. Този метод помага на студентите по-дълбоко да се ангажират с ислямската история и забележителните личности.
Учителите могат да възложат на всеки студент конкретна мюсюлманска фигура или да предложат списък с важни личности — като Мохамед, Руми, Малая Йосафзай или Саладин — за да могат студентите да избират, осигурявайки разнообразно и смислено учебно преживяване.
В исляма изобразяването на Мохамед се счита за много неуважително, тъй като противоречи на религиозните вярвания. Учителите трябва да подчертават културната чувствителност и да избягват визуални представяния на Мохамед в студентските проекти.
Качественият биографичен плакат трябва да съдържа изображението на личността (ако е подходящо), името, датите на раждане и смърт, основните постижения и релевантни изображения или сцени, които илюстрират живота и приноса им.
Чрез изследване на реални хора, свързани с исляма, студентите преминават отвъд запаметяването на факти и придобиват по-богата, по-лична перспектива за ислямската култура, история и въздействието на мюсюлманските личности по целия свят.