Президентът има основна роля в работата като президент. Те са държавен глава, правителствен глава и главнокомандващ на въоръжените сили. Те отговарят за изпълнението и прилагането на законите на Конституцията. Може би най-важният от всички тези работни места е командирът на въоръжените сили. Президентът носи отговорността да ръководи военните. Това е от решаващо значение по време на възможна война.
Студентите ще напишат разказ, озаглавен „Ако искам да бъда президент“. Писането на разказ описва преживяване, събитие или последователност от събития под формата на разказ. Тя може да бъде с въображение или реална. Разказът ще обясни какво ще направят, за да бъде страната ни по-добра и защо. Това също ще обясни процеса, през който ще преминат, за да постигнат мечтата си.
Прегледайте член 2 от Конституцията със студенти, който очертава правомощията на президент. Тази дейност работи добре за изборна година или за Деня на президента. Учениците пишат и след това могат да се забавляват устно споделяйки идеи. Те могат да обсъждат последните новини в новините, за които може да се чувстват силно. Примери: расизъм, околна среда, имиграция, данъчно облагане, здравеопазване, образование, тероризъм и др.
Използвайте Storyboard That като инструмент за мозъчна атака или като алтернатива на писмено есе. Студентите могат да се съсредоточат върху 5-те W: Кой, Какво, Къде, Кога и Защо, за да им помогнат да направят мозъчна атака или да форматират своята история.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Цел: Създайте сценарий, който показва 5 W въпроси и отговори, ако трябва да станете президент.
Инструкции за ученици:
Изисквания:
Включете учениците в оживена дискусия в класната стая за трудните решения, пред които е изправен президентът. Тази дейност насърчава критично мислене и уважителна дискусия, като учениците приемат различни роли, изследват въпроси и подкрепят становищата си с факти. Така ще развият комуникационните си умения и ще разберат сложността на лидерството.
Разпределете на всеки ученик конкретна роля, като президент, съветник или гражданин. Това гарантира, че всеки има глас и помага на учениците да се поставят на мястото на различни гледни точки. Обяснете ясно отговорностите на всяка роля преди започване на дискусията.
Споделете подходящи статии или видеа за президентските пълномощия и актуални въпроси. Предложете няколко теми за дискусия (като образователна политика, околна среда или военни действия), за да могат учениците да се подготвят с информирани аргументи.
Определете ясни насоки за уважително слушане, времеви ограничения и редуване. Показвайте как учтиво да се несъгласите и напомнете на учениците да подкрепят точките си с факти, а не само с мнения.
Осигурете групова дискусия след дискусията, за да обмислите наученото. Питайте учениците за изненади, предизвикателства и нови гледни точки, които са придобили чрез ролите на президент.
The 'If I Want to Be President' narrative activity asks students to imagine themselves as president, write a story about how they would make the country better, and explain the steps they’d take to achieve that goal. It encourages creative thinking and civic understanding.
Start by reviewing Article 2 of the Constitution with your class. Have students brainstorm using the 5 Ws: Who, What, Where, When, and Why. Encourage them to describe their presidential goals, the challenges they’d face, and the impact they hope to make, either through storytelling or with a storyboard tool.
Students can address current issues such as racism, the environment, immigration, taxation, healthcare, education, or combating terrorism. They should choose topics they feel strongly about and explain how they would address these as president.
Storyboard That can help students brainstorm or visually organize their narrative by illustrating answers to the 5 Ws. It provides a creative alternative to written essays, making the activity more engaging for visual learners.
Learning about the president’s role helps elementary students understand civic responsibilities, government structure, and leadership. It also fosters critical thinking about how leaders make decisions that affect the country.