Никакво проучване на Кандид не е завършено без изследване на последната глава и последното послание на Волтер. Включете учениците в заключителна дискусия, като използвате дискусионни стартови дискусии. Помолете студентите да излязат от собствените си интерпретации на това, което означава да "култивирате нере jardin" в нашия собствен живот днес.
Невероятната градина ...
Фактите често избират опростени, безусловни философии или политики.
Травайлъс, изсипете евтин l'ennui.
Службата на дружествата за несъстоятелност.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
След като прочетете последната глава на Candide , опитайте се да тълкувате последното послание на Волтер. Макар че той категорично не се съгласява с оптимизма на Панглос, той позволява на героя си в крайна сметка да заключи, че той и неговите приятели трябва да "култивират". Какво може да означава това?
На сценария на 2-4 клетки, измислете поне две различни интерпретации на тази линия и ги приложите към нашето общество днес. За всяка интерпретация изобразяваме една сцена в съвременния свят, която илюстрира "култивирането на собствените ни градини". Над или под всяко изображение обяснете съветите, които смятате, че Волтер възнамерява читателите си да прилагат към собствения си живот.
Свържете литературата с други предмети, като проектирате проект, в който учениците прилагат темата “cultiver notre jardin” във области като наука, изкуство или социални науки. Това помага на учениците да виждат връзки с реалния свят и да задълбочават разбирането си.
Ръководете класна дискусия, в която учениците споделят идеи за това как могат да "cultivate their gardens" в своите общности. Насърчавайте практически предложения, като доброволчество, създаване на класна градина или подкрепа за местни каузи.
Помолете учениците да напишат кратки дневникови записи, в които размишляват как могат да приложат посланието на Волтер в собствения си живот. Дайте подканващи въпроси, като: "Какво е една малка стъпка, която мога да предприема тази седмица за подобряване на средата или начина си на мислене?"
Поканете учениците да създадат постери или дигитални колажи, които визуално представят тяхната интерпретация на "cultiver notre jardin". Това насърчава ангажираност и дава възможност на учениците да изразят разбиранията си извън писането.
Организирайте галерия или дигитална изложба, където учениците представят своите проекти, постери или дневници. Насърчавайте обратната връзка между учениците и празнувайте различните гледни точки по темата на Волтер.
'Cultiver notre jardin' translates to 'let us cultivate our garden' and is the concluding message in Voltaire's Candide. It encourages focusing on practical, meaningful work and personal growth rather than getting lost in endless philosophical debates or societal conflicts.
Students can interpret 'cultiver notre jardin' as advice to prioritize everyday actions, self-improvement, and community contribution. In a modern context, this might mean caring for one’s mental health, volunteering, or focusing on achievable goals instead of abstract worries.
Teachers can have students create storyboards that show different ways to apply 'cultiver notre jardin' today, lead group discussions on its meaning, or assign reflective essays where students connect the theme to their own experiences.
Voltaire ended Candide with this message to emphasize practical action over empty optimism. He suggests that real happiness comes from productive work and focusing on what we can control, rather than passively accepting adversity or relying on philosophical ideals.
Examples include starting a community garden to bring neighbors together, or dedicating time daily for personal projects and self-care. Both reflect Voltaire’s idea of finding meaning in simple, intentional efforts.