Сценарингът е отличен начин да се съсредоточите върху видове литературни конфликти.
Да накараш учениците да създават сценарии, които показват причината и следствието от различни видове конфликти, засилва аналитичното мислене за литературните концепции. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на създателя на сториборд. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Ежедневно Катрин има конфликти с редица хора около себе си. Тя постоянно се кара с брат си Робърт, когато той е наоколо. Тя го обижда и той обикновено реагира, като я притиска.
Катрин често се бунтува срещу очакванията на обществото си. Катрин мрази границите, които средновековното общество поставя по -специално върху жените и благородниците. Голяма част от нейното нещастие идва от дамските задължения, които трябва да свърши, и от уредения брак, който се очаква да приеме.
След като майката на Катрин ражда момиченце, тя се сблъсква с усложнения и едва не умира. Въпреки че майката е тази, която е изправена пред смъртта в ръцете на природата, Катрин също е в конфликт с природата, тъй като болестта влияе негативно и върху живота й.
Катрин се бори да развие чувство за идентичност. Не чувства, че се вписва в живота, който се очаква от нея, затова се опитва да си представи алтернативни възможности. Нищо от това обаче не й подхожда и тя прекарва месеци, чувствайки се нещастна и разтревожена.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в Катрин, наречен Birdy .
Насърчете учениците да размишляват върху конкретни моменти в Catherine, Called Birdy, където герой среща предизвикателство. Това помага на учениците да свържат литературния конфликт със историята и задълбочава разбирането.
Помолете студентите да означат всеки сценарий като Герой срещу Герой, Герой срещу Общество, Герой срещу Природа или Герой срещу Себе си. Това развива критическите аналитични умения и изяснява разликите между видовете конфликти.
Покажете на вашия клас как да разделите конфликт на визуални елементи. Демонстрирайте как да изберете ключови герои, обстановка и действия за всяка сцена от сториборда, за да оживите конфликта.
Насърчете студентите да напишат кратко описание под всяка сцена в сториборда. Водете ги да обяснят защо сцената съответства на определен тип конфликт, като така засилват доказателствено базирано разсъждение.
Поканете студентите да споделят своите сториборди. Улеснете дискусията за как всяка сцена илюстрира конфликт и изследвайте алтернативни тълкувания за по-дълбоко разбиране.
Основните видове литературен конфликт в Catherine, Called Birdy са Герой срещу Герой (Catherine срещу брат й), Герой срещу Общество (Catherine срещу обществените очаквания), Герой срещу Природа (борба с болестта след раждането) и Герой срещу Себе си (борбата на Catherine със своята идентичност).
За да преподавате литературен конфликт с помощта на сторибордове, накарайте учениците да изберат примери за всеки конфликт от Catherine, Called Birdy, да ги илюстрират в клетки на сториборд и да напишат кратки обяснения как всяка сцена съответства на типа конфликт. Този визуален подход засилва разбирането и аналитичните умения на учениците.
Пример за конфликт Герой срещу Общество е когато Catherine се бунтува срещу очакванията към жените в средновековното общество, като се противопоставя на домашните задължения и натиска за сключване на уговорена сватба.
Разбирането на конфликта помага на читателите да видят как героите се развиват и какви предизвикателства срещат. В Catherine, Called Birdy конфликтите движат сюжета и разкриват личността и борбите на Catherine, като по този начин се задълбочава разбирането и ангажираността.
Дейността за литературен конфликт за Catherine, Called Birdy е най-подходяща за ученици от средното училище, особено за 6.–8. клас, тъй като развива аналитично мислене и литературно разбиране, подходящо за тази възрастова група.