Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!
В тази дейност учениците ще създадат карта на героите в „Сънуващите кафяви момичета“ . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на карта на героите за главните герои в Dreaming Brown Girl .
Инструкции за ученици:
Изисквания:
Насочете учениците да споделят и сравняват своите карти на героите в малки групи или двойки. Подтикнете ги да подчертаят разликите и сходствата в тълкуванията си, като така насърчават по-дълбоко разбиране и критическо мислене за мотивациите и развитието на героите.
Помолете учениците да свържат опита на героите със собствения си живот. Поканете ги да обсъждат или да пишат за време, когато са се сблъсквали с подобен предизвикателство или промяна, което ще им помогне да развият емпатия и лична ангажираност с романа.
Насърчете учениците да цитират цитати или пасажи при описване на характеристиките и промените на героите. Показвайте им как да намират и записват конкретни доказателства, като така засилват внимателното четене и аналитичните умения.
Нека учениците създадат дневник или писмо от гледната точка на любимия си герой. Тази творческа задача задълбочава разбирането и позволява креативно изразяване, като същевременно укрепва прозренията от картата на героя.
Водете учениците да преглеждат картите си на героите на различни етапи от романа. Обсъдете, как е променило разбирането им за всеки герой, като така им помагате да проследят развитието и темите през цялата история.
A character map in 'Brown Girl Dreaming' is a visual organizer that helps students track major and minor characters, their traits, challenges, and development throughout the novel, making it easier to understand the story.
To create a character map for 'Brown Girl Dreaming', list each character’s name, select a visual representation, and fill in details like physical and personality traits, character changes, and challenges faced, using a storyboard or chart.
Character mapping helps students recall key details, track character development, and recognize important plot points, which deepens comprehension and engagement when reading novels like 'Brown Girl Dreaming'.
Include physical attributes, personality traits, character changes, and the specific challenges each character faces or creates, focusing on how they contribute to the plot.
The 'Brown Girl Dreaming' character map activity is best suited for students in grades 4-6, supporting their developing literacy and analytical skills.