Персонификация е, когато писателят дава човешки характеристики или действия на нещо нечовешко, и това е много често в поезията. Докато учениците четат „Сънуване на кафяви момичета“ , ще се натъкнат на няколко примера за този тип образен език. За тази дейност учениците ще идентифицират и илюстрират поне три примера за персонификация . Учителите могат да помолят децата да илюстрират фразата буквално, както е предвидена в текста, или и двете. Примерът за тази дейност показва буквалната интерпретация на всеки пример за персонификация. Учителите може също да поискат да дадат на учениците списък с примери или да ги накарат да извършат „лов на чистачи“ или докато четат, или като дейност след четене.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 3-клетъчна карта на паяк, илюстрираща и описваща три примера за персонификация в текста.
Инструкции за студенти:
Насочете учениците да създават оригинални изречения, като избират обект и обмислят начини, по които той може да действа или да се чувства като човек. Това помага на учениците да усвоят персонификация чрез практика.
Говорете на глас, като избирате предмет в класната стая (например молив) и описвате какво може да прави или чувства, ако беше човек. Например: „Моливът танцуваше по страницата.“ Това предоставя ясен пример за следване на учениците.
Нека учениците се обърнат към партньор и споделят най-доброто си изречение с персонификация. Слушането и обратната връзка стимулират креативност и изграждане на увереност.
Поканете няколко ученика да прочетат гласно своите изречения. Празнувайте креативните примери и обсъдете какво ги прави персонификация.
Помолете учениците да нарисуват бърз скицник на своето изречение, показвайки обекта, който действа като човек. Този визуален етап задълбочава разбирането и прави ученето запомнящо се.
Персонификация в книгата Brown Girl Dreaming е, когато авторката Jacqueline Woodson придава човешки характеристики на неодушевени неща, като например описване на слънцето като "целуващо небето" или автобус "жужащ през нощта." Този образен език помага на читателите емоционално да се свържат с историята.
За преподаване на персонификация с Brown Girl Dreaming, нека учениците намерят примери в текста, обсъдят значението им и ги илюстрират. Можете да зададете търсачка за съкровища или да използвате дейност с паяжина за идентифициране и обяснение на образния език.
Трите примера за персонификация от книгата са: уикендът "обажда ни се" (стр. 78), седалка на верандата "жадна за масло" (стр. 32) и слънцето "целува небето" (стр. 267). Всеки от тях придава човешки действия на предмети или идеи.
Персонификацията помага на учениците от 4. до 6. клас по-добре да разбират поезията, като прави абстрактните идеи по-лесно разбираеми и по-ангажиращи. Тя насърчава творческо мислене и по-дълбока интерпретация на текстовете.
Една проста дейност е да се помоли учениците да изберат три примера за персонификация от текста, да напишат буквения и образен смисъл и да създадат илюстрации за всеки. Това засилва разбирането чрез обяснение и изкуство.