Подобно на книгата за джунглата, Гробището използва епизодична структура, скачайки от година на година и изобразявайки разнообразния опит на Бод. Някои от епизодите са просто забавни, докато други допринасят за важни теми, растеж на характера или разрешаване на конфликти. Накарайте учениците да използват картинки за идентифициране на важни епизоди в живота на Bod. Под всеки епизод ги помолете да обяснят значението им. Опростете или разширете тази дейност, като използвате където и да е от 1-5 клетки на Storyboard.
Скарлет е първият жив приятел, който Bod прави. Приятелството им започва, когато са на петгодишна възраст и се преструктурира, когато са млади тийнейджъри. Приятелството на Скарлет е значимо, защото кара Bod да достигне зрялост. Чрез Скарлет открива тайната на миналото си. Нейната безопасност също го мотивира да се бори успешно с Джаксъсовете на цялата търговия. И накрая, опитът на приятелството му го кара да желае живот извън гробището.
Да бъдеш заловен от духове, учиш Бод е важен урок. Изведнъж Бод идва да уважава госпожа Лупеску и обучението, което му даваше. Неговото тясно бягство от духовете го учи да се доверява на възрастните, които го водят и защитават. Той също така отваря очите си към опасностите, които го обкръжават.
Борбата с Мо и Ник разкрива сърдечното сърце на Бод и чувството за справедливост. Той се стреми да ги преследва, за да сложи край на тормоза им. В същото време взаимодействията му с тях го убеждават, че той не може наистина да се радва на живота в реалния свят, стига той все още да е белязан човек. Като взаимодейства с тях, той най-накрая се забелязва от външния свят, застрашавайки безопасността му.
Ранните взаимоотношения на Bod с Лиза отразяват неговата доброта и желанието му да мисли за себе си. Макар че му е казано да не се осмелява да се впусне в гробището на Лиза, Бод смята, че Лиза не е заплаха. Вместо това, той излиза от пътя си, за да й нанесе надгробен камък и да донесе малко щастие на нейното меланхолично съществуване.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Ръководете учениците да идентифицират, как всеки епизод от историята се свързва с ключовите теми на книгата, като ги стимулирате с открити въпроси след всяка дейност със сториборд. Това помага на учениците да създават връзки между текста и темите и да задълбочават разбирането си.
Подтикнете учениците да намират и цитират конкретни пасажи от романа, които подкрепят обясненията им за значението на всяка епизод. Тази практика укрепва уменията за внимателно четене и засилва аргументите им.
Нека учениците представят своите сториборди в малки групи и си дават конструктивна обратна връзка. Този сътруднически подход насърчава критично мислене и им помага да усъвършенстват разбирането си за структурата на историята.
Поканете учениците да създадат допълнителен епизод за Бод, като си представят как би се вписал в епизодичната структура на книгата. Тази дейност стимулира креативността и укрепва разбирането за развитието на героите и формата на разказа.
Епизодната структура в Книгата на гробището означава, че историята се разказва чрез серия от отделни, но свързани епизоди, всеки от които се фокусира върху различно събитие или период от живота на Бод. Този подход подчертава неговия растеж, ключови взаимоотношения и важни теми, докато той пораства.
Използвайте сторибордове, за да помогнете на учениците да идентифицират и илюстрират важни епизоди от живота на Бод. Нека напишат кратки описания, обясняващи значението на всяка епизод, а сложността на дейността може да бъде регулирана чрез използването на 1–5 клетки за сториборд на ученик или група.
Ключовите епизоди включват приятелството с Скарлет, заловянето от гулове, борбата с Мо и Ник и срещата с Лиза. Всеки момент разкрива как Бод расте, взема решения и учи важни житейски уроци.
Приятелството с Скарлет помага на Бод да порасне и да открие миналото си. Той го мотивира да се справи с опасностите и в крайна сметка да се вдъхнови да живее извън гробището, което е повратна точка в неговия личен растеж.
Нека учениците изберат 1–5 ключови епизода и създадат сториборд за всеки, включително заглавия, кратки резюмета и илюстрации. Тази дейност им помага да разберат наративната структура и развитието на героите по прост и визуален начин.