Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книга, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка „текст към себе си“, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това студентите могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира вашата любима сцена в „ Когато заклещиш тигър“ . Илюстрирайте сцената и напишете защо сте я избрали.
Инструкции за ученици:
Насърчете учениците да споделят своите любими сцени и причини с класа. Обсъждането помага за изграждане на увереност и уважение към различните гледни точки.
Предоставете въпроси като: „Какво направи тази сцена отличителна?“ или „Как ви накара да се почувствате тази сцена?“ Водещите въпроси помагат на учениците да размишляват по-дълбоко за техния избор.
Показвайте, как да слушаме активно и да реагираме обмислено на мненията на съучениците. Моделирането създава положителен тон и учи важни умения за дискусия.
Подчертайте, как различните сцени се свързват с основните теми или развитието на героите в романа. Това задълбочава разбирането и свързва индивидуалните прозрения с по-голямата картина.
Насърчете учениците да споделят какво са научили от слушането на другите. Това укрепва емпатията и разширява оценката за историята.
Страхотна дейност е учениците да изберат и илюстрират любима сцена от When You Trap a Tiger. Те създават сториборд, пишат защо са избрали тази сцена и го споделят с класа за дискусия.
Помолете учениците да изберат цитат или сцена, която им е резонирала лично. Нека обяснят избора си и го свържат с личния си опит, като ги насърчите да се видят в историята.
Ръководете учениците да: 1) Кликнат върху "Започни задача"; 2) Изберат любима сцена; 3) Създадат изображение, което я представя; 4) Напишат описание за това какво се случва и защо е значима за тях; 5) Споделят с класа.
Обсъждането на различни гледни точки помага на учениците да разберат как личният опит оформя интерпретацията. Това насърчава емпатия, по-дълбоко разбиране и по-богати класни дискусии.
Учениците развиват читателско разбиране, лична рефлексия и креативно изразяване. Също така практикуват свързването на литературата с техния живот и комуникация чрез визуални и вербални средства.