Предоставянето на прогнози за историята ще ангажира читателите . За да се направи прогноза, студентът ще трябва да обмисли многото елементи, които вече са прочели: настройка, планиране на развитието досега, характерни действия и характерни черти / характеристики.
Преди да завършите историята, предскажете как животът на Скрудж ще се промени (за добро или за по-лошо) след срещата си с трите духове на Христос, минало, настояще и бъдеще. Можете също така да правите други прогнози за други знаци; Т.е. духът на Уил Марли винаги ще намери мир? Какво ще се случи с Тин Тим? Will Scrooge ще промени начините си и ще намери любов?
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Направете прогнози въз основа на вашето разбиране за "Коледна песен" чрез създаване на визуализации.
Създайте безопасна среда в класната стая, където няма страх, че ще бъдете некоректни. Повторете, че прогнозите са само обосновани оценки и че има полза от разглеждането на алтернативни сценарии. Насърчете всички ученици да участват и оценете техните отговори.
Въведете историята с интригуваща ситуация или запитване. За да възбудите интереса им, използвайте отворени въпроси като „Какво мислите, че може да се случи след това?“ Учителите могат да организират състезание, като ученикът, който направи най-точно предположение, ще получи награда.
Помолете учениците да обмислят няколко идеи за това как може да завърши историята. Учениците могат да бъдат толкова креативни, колкото искат с окончанията. Извършването на тази дейност в групи може да помогне на учениците да надграждат взаимно идеите си.
Помолете учениците да бъдат толкова креативни, колкото искат, но им напомнете да вървят по правилния път и винаги да предоставят текстови доказателства с прогнозата си. Уверете се, че техните прогнози не са напълно неуместни, тъй като прогнозите са обосновано предположение и изискват предварително познаване на контекста, героите и настройките.
Насърчете учениците да рисуват, скицират или създават визуални представяния на своите прогнози, за да включат изкуство и визуализация. Изразяването чрез изкуството може да вдъхнови оригинални открития. В края на дискусията учителите могат да закачат тези картини/скици в класа.
Потърсете индикации в текста - прозрения от действията на героите, забележки и основния сюжет на повествованието. Направете интелигентни преценки за това какво може да се случи, като вземете предвид обстановката на историята и собствения си опит.
За да подкрепите вашите предположения, използвайте текстови доказателства като цитати, описания или мотиви на персонажи. Обмислете причинно-следствените връзки и потенциалните ефекти върху сюжета, които решенията за героите могат да имат.
Помислете за ситуация, в която Скрудж отхвърля напътствията, предоставени от духовете. Представете си какви последици може да има това решение върху него и другите около него.
Определете как Скрудж може да промени поведението си, за да предотврати мрачното бъдеще, което призракът му разкрива. В този момент Скрудж все още не е наясно с бъдещето си, следователно поведението му зависи от това какво ще му разкрие Призракът на бъдещето.