За допълнителна дейност за комбиниране на историята с ELA, учениците могат да създават разкадровки, идентифициращи образния език в история за коренните народи на Карибите . Те могат да направят това за историята, която са избрали за дейността „Литературни връзки“, или могат да използват нова!
Среща с Джейн Йолен е историята на хората Таино, живеещи на остров Сан Салвадор през 1492 г., когато Колумб и испанските колонизатори пристигат за първи път. Разказано е през очите на младо момче Таино, което се е опитало да предупреди хората си за тези странни посетители. Накрая момчето е възрастен мъж, размишлявайки за опустошителното унищожение на своя народ и изгубената цивилизация. Книгата е пълна с поразителни илюстрации и ярък образен език, включително олицетворение, сравнение и метафора, които позволяват на читателя да види тази „среща“ от гледна точка на народа Таино.
Сравнение: „... [Аз] се взирах във всеки от непознатите на свой ред. Дори тези с тъмни човешки очи погледнаха встрани, като кучета, преди да бъдат изгонени от огъня.“
Метафора: "Това беше усмивката на змията - без устни и всички зъби."
Метафора: „кръгли басейни, които да се държат в ръката, която връща лицето на човека“. (Огледало)
Метафора: „стрелички, изскочили от пръчки със звук като гръм, който може да убие папагал на много крачки от него.“ (ръчно оръдие)
Персонификация: „кръвта ни би извикала в пясъка“.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Демонстрирайте разбирането си за образния език (подобие, метафора, персонификация), като илюстрирате примери от текста.
Изисквания: Трябва да има 3 примера за образен език, правилни видове образен език, съчетани с текста, и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране.
Насърчавайте учениците да създават оригинални сравнения, метафори и персонификации въз основа на темите в Encounter. Това помага за задълбочаване на разбирането и прави ученето по-лично.
Показвайте как да извлечете описателни моменти или чувства от Encounter. Покажете примери като страх или възхищение на момчето Таино, след което заедно brainstorm-вайте сетивни думи.
Поощрявайте учениците да създават сравнения и метафори с помощта на 'като', 'така' или 'е', за да сравняват елементи от историята с природата, животни или предмети. Показвайте как силните сравнения оживяват писането.
Насърчавайте учениците да дават човешки качества на предмети от книгата (като океана или вятъра). Това добавя емоция и креативност към техните писания.
Насърчавайте учениците да четат своите нови образни изрази на глас. Подчертавайте креативните примери и дискутирайте как всеки се свързва с историята и настроението на Encounter.
Encounter на Джейн Йолън използва сравнение, метафора и олицетворение. Примери включват: сравнение – „гласове като гръм“, метафора – „косата беше луна за моето слънце“, и олицетворение – „раковини с език, който пееше чунга-чанга.“
Учениците могат да търсят фрази, където нещо се сравнява с помощта на като или така (сравнение), директни твърдения, че нещо е нещо друго (метафора), или неживи предмети, придобили човешки качества (олицетворение). Цитирането и илюстрирането на тези редове помага да се задълбочи разбирането.
Образният език в Encounter помага на читателите да преживеят историята през очите на таино народа, което прави емоциите и събитията по-ярки и по-лични. Той добавя дълбочина и помага на учениците да се свържат с историческите перспективи.
Препоръчителната дейност е учениците да идентифицират три примера за образен език от текста, да посочат типа (сравнение, метафора, олицетворение) и да илюстрират всеки. Това съчетава езикови умения с креативно мислене.
Сравнение сравнява с помощта на „като“ или „така“ („гласове като гръм“); Метафора казва, че нещо е друго („косата беше луна за моето слънце“); Олицетворение придава човешки качества на обекти („раковини с език, който пееше чунга-чанга“).