Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостно разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която определя и илюстрира ключов речник, свързан с региона на Югозапада и неговите Първи нации . Всяка клетка ще съдържа термин, неговата дефиниция и илюстрация, която изобразява значението. Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който демонстрира вашето разбиране на различни думи, като използвате илюстрация и дефиниция.
Инструкции за ученици
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Оценете готовността и учебните профили на вашите ученици, за да адаптирате задачите с речник към различните им нужди. Това помага да се гарантира, че всеки ученик може да участва смислено в дейността, независимо от нивото на четене или предшестващите знания.
Позволете на учениците да избират между рисуване, писане, изиграване или използване на цифрови инструменти за дефиниране на речника. Изборът увеличава ангажираността и позволява на учениците да демонстрират знания по начини, които им подхождат.
Осигурете полезни фрази и списъци с речник, за да подкрепите учениците, които имат нужда от допълнителна помощ с дефиниции или обяснения. Тази подкрепа повишава увереността и намалява фрустрацията за начинаещи писатели или ученици, изучаващи английски.
Формирайте стратегически двойки ученици или малки групи, за да обсъждат трудни термини и да споделят идеи. Сътрудничеството насърчава по-дълбоко мислене и позволява на учениците да учат един от друг.
Модифицирайте списъка с речник, така че някои ученици да работят с по-малко или по-обикновени термини, докато други се справят с допълнителни или предизвикателни думи. Деференциацията поддържа задачите постижими и мотивиращи за всички ученици.
Визуална таблица с речник е образователен инструмент, при който учениците дефинират и илюстрират ключови термини, като имена и концепции, свързани с Югозападните коренноамерикански народи. Това помага на учениците да разберат по-добре и да запомнят новата лексика, като свързват дефинициите с изображения.
За да създадете дейност с мравка карта, оставете учениците да изберат ключови термини, да напишат дефинициите си в описателни кутии и да нарисуват картинки, които показват значението на всеки термин. Този подход подпомага разбирането и запаметяването, като използва както визуални, така и вербални умения.
Предварителното преподаване на ключовите термини помага на учениците по-лесно да разбират четенията и презентациите. Като научат важните термини предварително, те могат да се съсредоточат върху новото съдържание и концепции, подобрявайки разбирането и дългосрочното запаметяване.
Основните термини включват Древни Анасази, Хопи, Зуни, Яки, Юма, Апачи, Навахо (Дине), Кива, скални жилища, Adobe, Пабло, Хоган, Меса, глинен съд, История за хитреците и Произходна история. Учението на тези думи изгражда основните знания за вашите ученици.
Нека учениците дефинират и илюстрират поне три термина с помощта на сториборд или мравка карта. Оценете тяхното разбиране чрез проверка на точността на дефинициите и подходящите илюстрации, които показват значението на всеки термин.