Има много книги, свързани с индианците от Югоизтока, които могат да помогнат на учениците по-добре да визуализират и разберат хората, тяхната история и настояще. Някои кратки книжки с картинки могат да се използват за четене на глас в целия клас, докато други по-дълги книги могат да се използват като по-дълги романи. В тази дейност учениците ще създадат обобщение на сюжета на книгата, използвайки визуални материали и описания .
Примерът, използван за това упражнение, е „Преминаване на Бок Чито: История за приятелство и свобода от чокто“ от Тим Тингъл.
Ето някои допълнителни предложения за литература, свързана с коренното население на Югоизтока:
Тим Тингъл, член на племето Чокто в Оклахома, е търсен разказвач и награждаван автор:
„Танцьорка на звънчета“ от Синтия Лейтич Смит е съвременна история за момиче на име Джена от племето Мъскоги-Крийк, живеещо в Оклахома, което желае да почете семейната си традиция, като танцува звънчета по време на пау-уау.
„Индиански обувки“, също от Синтия Лейтич Смит, е съвременна история за момче на име Рей, момче от племето семиноли-чероки, и неговия дядо Халфмун. Това е остроумна история за това какво е да израснеш между големия град Чикаго и селската Оклахома и е лесна книга с няколко глави, идеална за деца над 6 години.
„Котката за късмет“ от Джой Харджо, член на племето Мъскоги-Крийк, е съвременна индианска история за Уги, котка, която сякаш попада в едно нещастие след друго, и за нейния любящ стопанин.
„Мек дъжд: История за пътеката на сълзите на чероки“ от Корнелия Корнелисен е историческа белетристика, описваща истинското събитие за бруталното, насилствено изселване на всички чероки през 1838 г. от югоизток от гледна точка на 9-годишния Мек дъжд.
„Мери и следите от сълзи: История за оцеляване при преселване на чероки“ от Андреа Л. Роджърс е друга историческа белетристика за „Следите от сълзи “ от поредицата книги „Момичетата оцеляват“ и разказва историята през очите на 12-годишно момиче. Подходяща е за деца на възраст 8-11 години.
„Разходка към голямата мистерия: История от племето чероки“ от Вирджиния А. Страуд (Чероки-Крийк) е историята на Дъстин и Роузи, които научават за своя произход от баба си Ан, знахарка от племето чероки. Това е книжка с картинки, чудесна за деца на възраст 4 и повече години.
„Светът в ръцете на дядо“ от Крейг Кий Стрийт (чероки) е история за малко момче, което се мести в дома на дядо си. Тя засяга сериозни теми, включително политиката на правителството на САЩ по отношение на коренното население на Америка. Книгата с глави е идеална за деца над 8 години.
„Пътят към дома на Уилма: Животът на Уилма Манкилър“ от Дорийн Рапапорт разказва историята на Уилма Манкилър, активистка и първата жена вожд на племето чероки.
„Говорещата Земя“ от Джийн Крейгхед Джордж е съвременна история за момиче от племето семиноли на име Били Уинд, което получава признание за легендите и уроците на своята общност. Подходяща е за деца над 11 години.
„Първите ягоди: История за чероки“ от Джоузеф Бручак, награждаван разказвач на истории от индиански произход, разказва легендата за чероки, която обяснява как са се появили ягодите.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Обобщете историята в 3-5-клетъчна раскадка, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици
Подобрете разбирането на учениците като включите автентични артефакти, снимки или устни истории от културите на югоизточните коренни американци, свързани с четените книги. Това позволява на учениците да създадат по-дълбоки връзки между литературата и реалната история и традиции.
Насърчете всеки ученик да сподели чувствата си или връзките си с историята. Използвайте говорещ прът или предмет за да дадете дума на всеки, насърчавайки уважителна и приобщаваща култура в класа.
Задавайте въпроси на учениците, за да идентифицират прилики и разлики между живота на героите в различни истории за коренните народи на Югоизток. Използвайте Вен диаграма за визуално организиране на техните мисли и насърчаване на критично мислене.
Поканете учениците да създадат кратка илюстрирана история или стихотворение за важна традиция или ценност във техните семейства, вдъхновена от прочетените книги. Изложете техните работи в класа за празнуване на разнообразието и личното разказване.
Препоръчани книги за културите на местните американци от Югоизтока за ученици в началното училище включват Crossing Bok Chitto от Тим Тингъл, Jingle Dancer от Синтия Лейтич Смит, The Good Luck Cat от Джой Харго, Soft Rain от Корнелия Корнелисен и The First Strawberries от Joseph Bruchac. Тези истории предлагат интересни начини за учене за историята, наследството и съвременния живот на местните американци.
Използвайте книги с картинки за четене на глас за часове с цял клас и изследвания на романи за по-дълбоко проучване. След четенето, нека учениците създадат обобщения на сюжета с визуални елементи, за да засилят разбирането и културното оценяване.
Опитайте дейност с story board: учениците четат книга и след това създават story board с 3–5 клетки, които илюстрират и описват основните събития от началото, средата и края. Това помага за разбиране и подреждане на събитията.
Включването на литература на местните американци помага на учениците да разберат различни гледни точки, да предизвикат стереотипи и да насърчат уважение към културите и историите на местните народи, особено тези от техния регион.
За 4-5 клас подходящи са книги като Soft Rain от Корнелия Корнелисен, Mary and the Trail of Tears от Андреа Л. Роджърс и The Talking Earth от Джийн Крейгхед Джордж, които са подходящи за възрастта и интересни.