Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в „Крадецът на книги“ . Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета на „Крадецът на книги“.
Инструкции за ученици:
Разпределете учениците в малки групи, за да насърчите сътрудничество и разнообразни гледни точки. Сътрудничеството помага на учениците да обсъждат и дебатират ключови моменти от сюжета, като задълбочават разбирането си за романа.
Дайте на всяка група конкретна част от сюжета (например изложение, кулминация). Този фокус позволява на учениците да навлизат по-дълбоко в зададения раздел и да станат "експерти" по тази част от историята.
Поканете всяка група да нарисува или дигитално проектира сцена, която улавя ключови събития и емоции от тяхната част на сюжета. Визуалните материали правят абстрактните точки по-конкретни и по-запомнящи се за всички ученици.
Поканете всяка група да сподели визуалните си материали и обосновка за избраните събития. Презентациите изграждат увереност и засилват разбирането, докато учениците учат своите съученици.
Подредете завършените визуални материали в последователност на табло или дигитална платформа. Този колективен дисплей празнува работата на учениците и предоставя ценна справка за бъдещи дискусии или оценки.
За да създадете визуална диаграма на сюжета за Книгата крадец, разделете историята на ключови елементи: Заглавие, Въвеждане, Възходяща действия, Кулминация, Спускаща се действия и Развръзка. Илюстрирайте всеки раздел с подходящи сцени и персонажи, и напишете кратко описание, което показва как се развива сюжетът.
Основните части на диаграмата на сюжета за Книгата крадец са: Въвеждане, Възходяща действия, Кулминация, Спускаща се действия и Развръзка. Всяка секция подчертава различен етап от разказа, помагайки на учениците да разберат как се развива сюжетът.
Създаването на диаграма на сюжета помага на учениците визуално да организират основните събития в Книгата крадец, засилва разбирането за структурата на историята и задълбочава разбирането на литературните елементи като конфликт, кулминация и развръзка.
Пример за обръщане в Книгата крадец е моментът, когато Лизел открива Макс, който се крие в мазето. Това събитие драматично променя историята и увеличава напрежението между персонажите.
Активността с диаграма на сюжета за Книгата крадец е най-подходяща за ученици от 6-8 клас, съвпадаща с развиващите се умения за литературен анализ.