Започването на единица или урок с ключовите речникови термини и алюзии спомага за цялостното разбиране и задържане. С литературата за Холокоста речникът и алюзиите често се припокриват, докато учениците учат едновременно за реални събития, хора и места. Тъй като те могат да се припокриват, учителите може да искат да използват този шаблон специално за лексика или просто за алюзии, както показва този пример. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която определя и илюстрира ключови термини и намеци, които са исторически, религиозни и културни, свързани с „Крадецът на книги“ . Прегледът им може да помогне на учениците да разберат по-добре историята и да научат за периода от време.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която илюстрира разбирането ви за ключови термини и намеци (хора, места, събития) в историята Крадец на книги .
Инструкции за ученици:
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции или описания и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират разбирането ви за думите.