Фигуративният език прибавя описателен елемент към текста. Където Планината се сблъсква с Луната, има много примери за фигуративен език, включително и прилики. В тази дейност студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език, като идентифицират примерите от текста и създават буквално или фигуративно изображение на езика. Допълнителните видове фигуративен език включват метафори, персонификация, идиоми и хипербола.
В примерния пример за сценарий по-долу има три символа от срещата на Мили с маймуните:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва три примера на фигуративен език в Където Планината се сблъсква с Луната .
Насърчете учениците да споделят избраните си примери за образен език в малки групи. Груповата дискусия позволява на учениците да обяснят своите избори и да чуят различни тълкувания, като по този начин се засилва разбирането и критическото мислене за това как образният език подчертава значението в историята.
Показвайте, как да се чете внимателно пасаж, съдържащ образен език, като мислите на глас. Покажете на учениците как да идентифицират образния език, да обсъдят неговата целенасоченост и да обмислят как той влияе върху разбирането или емоциите на читателя.
Подтикнете учениците да обмислят как образният език се отнася към централните теми или опита на героите в книгата. Това помага да се задълбочи анализът и подчертава важността на литературните средства в предаването на големи идеи.
Поканете учениците да изберат буквено дословно изречение от книгата и да го пренапишат със свой собствен образен език. Поощряването на креативността помага на учениците да приложат своето разбиране и да видят как изборът на езика може да преобрази обикновените описания в нещо специално.
Образният език в Където планината среща месеца се отнася до творчески изрази—като сравнения, метафори, персонализация, идиоми и хиперболи—които помагат да се опишат героите, околната среда и събитията по жив и въображаем начин.
Учениците могат да намерят образен език, като търсят изрази в текста, които сравняват неща с помощта на "като" или "както" (сравнения), описват обекти с човешки качества (персонализация) или използват творчески сравнения. Подчертайте тези примери и запишете вида им.
Примери за сравнения от книгата включват: "Маймунските крясъци...като вулкан, който предстои да избухне," "тя се чувстваше като кипяща вода," и "очите...лъчезарни...като стотици диаманти."
За създаване на storyboard изберете три примера за образен език от текста. Маркирайте всеки с неговия тип (сравнение, метафора и т.н.), посочете цитата и илюстрирайте всеки с рисунки или цифрови изображения, които представят значението.
Образният език помага на учениците да разберат по-добре емоциите на героите и образите в историята. Той също така развива уменията за четене и творческото мислене, правейки уроците по-занимателни и смислени.