Макар да има повече време, изразходвано за развитието на характера, голяма част от описанието на Есперанса засяга средата, в която живее от собствения си дом и двор, до посещаваните от него магазини и училищата, които посещава.
Изберете от три от многото настройки в книгата и ги илюстрирайте, като използвате традиционни сценарии с описание на клетките и заглавните клетки. Поставете името на настройката в заглавието и дайте обяснение защо настройката, която сте избрали да илюстрирате, е важна в книгата.
Есперанса обяснява, че външните лица (хора, които не са от квартала) се страхуват да влязат. Когато братовчедът на съседа им ги кара да се возят, това се оказва открадната кола. Всички се забавляват, но това може да е страшно за външни хора.
Местният заложна къща е едно от местата, където Esperanza и Nenny понякога вървят. Една от най-описателните среди, книгата описва затрупания магазин, пълен с "маси с крака с главата надолу" и "редове и редици хладилници".
Голяма част от времето на Есперанса прекарва в собствената си къща. Майка й, татко, двама братя и по-малка сестра живеят там с нея. Майка й често се описва като привидно претоварена.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, изобразяващ три важни настройки в Къщата на улица Манго .
Повишете ангажираността на учениците, като превърнете ключовите среди в лов на съкровища. Разделете ги на малки групи, за да намерят и запишат детайли за конкретни среди, докато четат. Този подход прави учениците активни читатели и им помага да забележат как околната среда формира историята.
Дайте на всяка група среда (като къща, квартал или училище). Попросете ги да съберат описателни цитати, да нарисуват бърз скиц и да обяснят защо тяхната среда е важна. Тази дейност насърчава сътрудничество и по-дълбоко разбиране.
Поканете всяка група да представи своята среда, да покаже скиците си и да сподели цитати. Обсъдете как всяка среда влияе на Есперанца и други герои. Това развива умения за говорене и помага за свързване на идеи в романа.
Проведете разговор защо средите са важни в книгата. Задавайте водещи въпроси, като например: “Как кварталът оформя мечтите на Есперанца?” или “Какви чувства създават различните среди?” Този дълбочен разбор стимулира разбирането и критичното мислене.
Основните места в Къщата на Манго уличка включват дома на Есперанца, кварталните улици и местните магазини като лошия магазин. Всяко място разкрива важни детайли за живота на Есперанца и нейното общество.
За да помогнете на учениците да илюстрират местата, ги накарайте да изберат три различни локации от романа, да опишат значението на всяка от тях и да създадат рисунки или сторибордове, които включват героите и ключовите предмети, споменати в книгата.
Местоположението оформя опита и идентичността на Есперанца. То подчертава предизвикателствата и културата на нейното общество, което е от съществено значение за разбирането на темите и развитието на героите в романа.
Активността карта на местата изисква от учениците да идентифицират, опишат и визуално представят трите ключови локации от романа. Това им помага да свържат околната среда на историята с героите и сюжета.
Креативните подходи включват използването на сторибордове, групови илюстрации или дигитални карти. Насърчавайте учениците да използват цитати и детайли от книгата, за да направят своите местоположения точни и значими.