Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е с разказ, използващ речника на Шекспир. Много ученици се борят със значението на често използваните термини на Шекспир; Да ги накараш да ги използват в контекст, преди да четат е отличен начин да се култивира разбирането на речника. В примера по-долу учениците бяха помолени да създадат стикери, които използват познати Шекспирови термини.
В шекспировия речник за лексика, учениците могат да използват думите в изречение , което създават, или могат да избират фраза от пиесата. В примерния сценарий, студентът е избрал да създаде присъдите си за думите си:
"После ме попитаха дали това е словото на принца и аз отговорих:" Ожени се! "
Моля, сестрата бързо идва с добри новини!
Саучният портиер нямаше да ме пусне без парола.
Ако си дошла студено, виж ме ... приятелския аптекар!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария за карти на паяк за думите и фразите на Шекспировия речник.
Много студенти неохотно четат Шекспир заради лексиката. Ако признаете, че влизате, ще имате повече успех в преподаването на неговите пиеси. Извършването на различни дейности, за да се направи лексиката по-достъпна, ще помогне на учениците да разберат както речника, така и играта като цяло.
Речникът на Шекспир може да бъде много труден за разбиране от учениците. Използването на забавна игра като хвърляне на обиди един към друг, използвайки езика на Шекспир, ще я направи по-достъпна за учениците. И има толкова много обиди, от които да избирате!
Използването на графичен организатор ще помогне на учениците да разберат речника по-ясно. Всички описания и снимки, които създават сами, ще им помогнат да усвоят знанията.
С толкова голямо разстояние във времето и културата, учениците често намират езика на Шекспир за труден. Изпреварването в разбирането на речника ще помогне много на учениците да разберат пиесата като цяло и ще накара учениците да се чувстват по-комфортно с речника.
Учениците трябва да играят, анализират и създават, използвайки речника на Шекспир, за да могат да свикнат с него. Изговарянето на речника на глас, създаването на графични организатори и дори слушането на речника на касета ще помогне на учениците да научат тези нови думи по-лесно.