Литературните конфликти са друг основен елемент, който често се преподава в ЕЛА. Изграждането на предишни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Един отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературни конфликти е чрез storyboarding. Като учениците избират пример за всеки литературен конфликт и го изобразяват с помощта на създателя на сценария е чудесен начин да подсилите урока си!
В Макбет конфликтът винаги присъства. Голяма част от конфликта произтича от трите вещици и Хеката, които играят с Макбет и в крайна сметка откъсват информацията, която причинява падането му. По време на всяко действие вещиците дават на Макбет пророчество, което се сбъдва. Обаче в крайна сметка те решават, че са разстроени с него и решат да доведат до разрухата си.
Създаването на стилове, които показват причината и ефекта от различните видове конфликти, укрепва аналитичното мислене за литературните понятия.
Наследниците на Дънкан се връщат да свалят Макбет.
Лейди Макбет започва да халюцинира, вярвайки, че тя има физически кръвни петна по ръцете й ... "защо няма да се измият?"
До края на пиесата Макбет е изправен пред обединените армии на Шотландия, водени от Макдуф.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в Macbeth .
Започнете урока, като обсъдите концепцията за мотивацията на характера и как те водят до конфликти в литературата. Представете пиесата "Макбет" и ключови герои. Обяснете, че учениците ще анализират конфликтите в пиесата, като се задълбочават в мотивацията на героите. Направете кратък преглед на избраната сцена или конфликт, върху който ще се фокусирате в този урок.
Задайте на учениците конкретна сцена или конфликт от Макбет. Уверете се, че сцената подчертава мотивациите на героите, водещи до конфликт. Инструктирайте учениците да прочетат внимателно сцената и да идентифицират участващите герои, техните мотивации и как тези мотивации водят до конфликт. Насърчете ги да си водят бележки и да записват ключови цитати, които разкриват желанията и целите на характера.
Организирайте учениците в малки групи и накарайте всяка група да обсъди мотивацията на героите, участващи в определената сцена. Помолете учениците да обмислят следните въпроси: Какви са желанията или целите на героя в тази сцена? Как тези желания влизат в конфликт с тези на другите герои? Как мотивацията на героя води до конфликта? Улеснете дискусия в клас, където всяка група споделя своите констатации и прозрения, подчертавайки влиянието на мотивацията на характера върху конфликта.
Възложете на учениците да напишат индивидуални есета, които анализират мотивацията на героите в сцената, която са изучавали. Насърчете учениците да изследват как тези мотивации оформят действията и решенията на героите, което в крайна сметка води до конфликт. Завършете урока с дискусия в клас, където няколко ученика споделят своите есета и прозрения относно мотивацията на характера и конфликтите.
Централният конфликт в "Макбет" се върти около вътрешната борба на Макбет между неговата необуздана амбиция и неговата морална съвест. Този вътрешен конфликт движи целия сюжет, тъй като желанието на Макбет за власт го кара да извърши отвратителни действия, поставяйки началото на верига от събития, които завършват с трагедия. Неговата вътрешна битка между амбиция и вина е двигателят, който задвижва разказа и в крайна сметка води до неговото падение.
Няколко външни конфликта в "Макбет" произтичат от борби за власт и противопоставяне между героите. Основният външен конфликт е борбата за власт между Макбет и Макдуф, който представлява опозицията на тираничното управление на Макбет. Този конфликт е проява на по-широката борба за власт, където възкачването на Макбет на трона предизвиква съпротива и бунт. Освен това конфликтите между Макбет и Банко, както и между Макбет и Малкълм, илюстрират борбите за власт, които оформят динамиката на пиесата.
Работните листове са ценни инструменти за ангажиране на учениците в дискусии относно моралните дилеми, произтичащи от конфликтите в "Макбет". Тези работни листове могат да включват въпроси, които подтикват учениците да обмислят как действията на героите се ръководят от техните вътрешни и външни конфликти. Като изследват моралните избори на героите, учениците могат да навлязат във всеобхватни теми като развращаващото влияние на амбицията и последствията от предателството. Тези дискусии помагат на учениците да свържат конфликтите с по-широките теми на пиесата, подобрявайки разбирането им за сложния морален пейзаж на "Макбет".
Докато Макбет и лейди Макбет са централни за конфликтите в пиесата, второстепенни герои като вещиците и лейди Макдуф играят значителна роля в повлияването на решенията на главните герои. Пророчествата на вещиците задействат амбицията на Макбет и разпалват конфликтите. Лейди Макдуф, чрез своята невинност и уязвимост, служи като контраст на лейди Макбет, подчертавайки моралните последици от действията на героите. Тези второстепенни герои имат непряко, но въздействащо влияние върху конфликтите и решенията на главните герои, допринасяйки за сложността и дълбочината на пиесата.