Маниак Магей е пълен с фигуративен език: similes, метафори и хипербола.
В тази дейност студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език, като идентифицират примерите и създадат буквално и фигуративно изображение на езика.
Изречението "Кобрас разбра, че Маниак ще се измъкне от Източния край по подобен начин като гол голям пръст в конвенция за пресичане на костенурки" показва, че Кобрас вярва, че Маниак ще срещне много проблеми в Източния край.
Изречението "Усмивката му беше толкова широка, че трябваше да го разбие на части, за да се побере в една врата", показва, че Грейсън е много щастлив.
"Дали дългото кокалеста стрела на Финстервалд ще се измъкне бързо като езика на гущера и ще грабне бедния Маниак?" Това изречение показва, че децата се притесняват, че мистериозният господин Финстервалд ще отвлече Маниак.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва илюстрации на фигуративен език от Maniac Magee .
Учителите могат първо да дадат на учениците определения за сравнение и метафора и защо в текста се използва такъв фигуративен език.
Учениците могат сами да идентифицират някои примери от текста и да анализират какъв образен език е използван. Учителите също могат да дават различни и по-лесни примери, за да накарат учениците да започнат. Тези примери могат също да се основават на ситуации от реалния живот, така че учениците да могат лесно да разберат.
Общ индикатор за използването на сравнения е използването на „като“ и „като“. Може да не винаги е така, но се случва през повечето време. Учителите могат да представят тези кратки трикове с концепции на учениците за тяхно улеснение. За сравнение метафорите са по-въображаеми и включват директно сравнение.
Учениците могат да напишат собствени метафори и сравнения въз основа на техните интереси или ежедневен живот и да ги прочетат пред целия клас. Като дейност останалата част от класа ще определи дали използваният фигуративен език е метафора или сравнение. Тази дейност може да се извършва индивидуално или в малки групи.
Учителите могат да дават на учениците няколко фрази всеки ден, за да упражняват и тестват себе си.
Фигуративният език е литературна техника, която придава на произведението дълбочина и образност. Това включва използването на термини или думи, които надхвърлят строгото им тълкуване. Метафори, персонификация, хипербола, сравнения и идиоми са примери за фигуративен език, който често се използва.
Упражнявайте се, като внимателно прочетете текста и маркирате всички пасажи, които изглежда използват образен език. Обърнете внимание на всички думи или фрази, които изглеждат особено въображаеми или небуквални. Говорете за своите открития с други или потърсете още примери в учебните материали или ресурсите за инструктори.
Преувеличението, използвано за подчертаване, е известно като хипербола. Може да срещнете фрази като „Казах ти милиони пъти“ или „той пробяга хиляда мили“ в „Maniac Magee“.
Когато се сравняват два различни елемента, сравненията използват думите „като“ или „като“. Примери като „бърз като гепард“, „силен като вол“ и „ярък като слънцето“ могат да бъдат намерени в „Maniac Magee“.